Comunicacion escrito

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  • Publicado : 17 de febrero de 2010
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Requisitos para una buena redacción
Redacción
•La comunicación busca transmitir un mensaje. La comunicación escrita busca que ese mensaje llegue de manera clara al receptor
Concepto
•Redacción: poner en orden, reunir. Una buena redacción será la que respete la construcción sintáctica, la ortografía y, en definitiva, las reglas gramaticales al uso, además de dar estilo.
Requisitos:
•Clara:se debe escribir con sencillez para que el lector entienda rápidamente
•breve: se debe expresar el máximo de ideas con el mínimo de palabras
•Preciso: escribir sin rodeos
•Correcto: se deben respetar las reglas gramaticales y la presentación formal
•Total: el lector debe quedar satisfecho con la lectura y no sentir que no se le dan todos los datos completos
•Original: debe llevar el sello delautor
Una buena redacción:
•Establece claramente el mensaje que se trata de comunicar
•Conocer con certeza sobre que se va a escribir
•Planificar la redacción
•Revisar lo redactado
Por ejemplo:
*Hay una niña en la playa que es como si fuera un sueño
desde que llegue la observo y no acabo de creerlo.
*He soñado que soñaba entre las nubes volar
y que había un paraíso donde yo te iba aadorar.

Signos de puntuación

• el punto .
• la coma ,
• el punto y coma ;
• los dos puntos :
• puntos suspensivos ...
• la interrogación ¿?
• la admiración ¡!
• los paréntesis ()
• las comillas “”
• el guión -
• la raya _
• la diéresis ¨
• la barra /


La coma:
Simboliza una pausa breve. Se utiliza para:
- Separar los miembros en una enumeración, salvo los que venganprecedidos por alguna de las conjunciones “y”, “e”, “o”, “u”, “ni”.
- Separar ideas distintas que se encuentran en una misma oración.
- Indicar un hipérbaton, es decir, una alteración del orden acostumbrado en los componentes de una oración.
- Separar un vocativo (que es cuando se identifica al receptor) del resto de la oración.
- Separar complementos explicativos de un nombre.
- Separar unaaclaración o explicación dentro de la oración.
- Indicar la omisión de un verbo.
- Separar las expresiones que anuncian explicaciones, como “sin embargo”, “es decir”,” por consiguiente”,” entonces”, etc.
Por ejemplo:
*Es una chica aplicada, formal, estudiosa y con buen expediente.
*Estamos amueblando la casa y hemos comprado el sofá, las lámparas, las cortinas.

El punto
Indica el final de unaoración, actuando como separador. Hay cuatro tipos diferenciables:
- Punto y seguido: tiene como función separar las oraciones contenidas en un mismo párrafo. Cada oración presentará una idea nueva, pero siempre manteniendo el tema principal que el párrafo quiere comunicar.
Por ejemplo:
*Salieron a dar un breve paseo. La mañana era espléndida.
* No quiero volver a verte. Creo que estaba muyenojada.
- Punto y aparte: se encarga de separar párrafos. Deberemos utilizarlo cuando queramos presentar una nueva idea, distinta a la que venimos planteando.
Por ejemplo:
*El mar estaba embravecido aquel día. Los barcos bailaban sobre el agua sorteando las olas con dificultad.
Miguel, sentado en el muelle, esperaba el regreso de su padre.
* He soñado que soñaba porque no sueño contigo tesueño tanto de día que de noche estoy rendido.

He soñado que soñaba con tu amor cada mañana y que contigo vivía como un príncipe y su hada.
- Punto final: tiene como finalidad señalar el fin del texto.
Por ejemplo:
* El secreto de amor
no es vivir enamorado
el secreto de amor
es amar y ser amado.
* Me miras y te miro
callas y callo
yo no se que esperas
ni yo que aguardo.

- Punto deabreviatura: este caso es totalmente distinto a los anteriores. Sirve para anunciar la abreviación de una palabra. La palabra que sigue a esta clase de punto no lleva mayúscula.
Por ejemplo:
*Sr. ó Srita.
*Dr. ó Dra.
El punto y coma:
Se sitúa entre el punto y la coma, siendo una pausa mayor que la coma, y menor que el punto. Ponemos punto y coma para:
- Separar series de elementos que ya...
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