Comunicacion eucativa y cultura popular

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COMUNICACIÓN EDUCATIVA Y CULTURA POPULAR

ALGUNOS CONCEPTOS CLAVE

1. LOS MEDIOS DE COMUNICAIÓN SON UNA REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

2. LA COMUNICACIÓN (Roberto Aparici)
COMUNICACIÓN SUPONE:
- Diálogo: interacción entre iguales
- Transformación, cambio, movimiento
- Relación entre IGUALES

3. EL MODELO EMEREC:
Jean Cloutier, teórico canadiense define al EMEREC(Emetteur- Recepteur), modelo de comunicación que trangrede las convenciones de los esquemas clásicos de comunicación en los que se da una cadena de transmisión de información y de respuesta entre emisor y receptor. Cloutier da por hecho que los nuevos medios permiten que cualquier usuario sea a la vez emisor y receptor de mensajes.

4. EL NEOLIBERALISMO
a. Es un proyecto económico ypolítico que se ha extendido a escala planetaria
b. Para el neoliberalismo los principios económicos priman sobre los políticos
c. Su objetivo es desmantelar el proteccionismo que ha dado lugar al Estado del Bienestar

5. LA ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL. (Aquilina Fueyo)
Se trata de un proceso educativo global. Principios:
a. Deconstrucción de la noción mítica
b.Importancia de introducir el nivel ideológico
c. La producción de mensajes audiovisuales alternativos
d. Papel preferente que se debe dar al análisis de los textos audiovisuales
e. La alfabetización para la lectura crítica en Internet
f. La importancia de contemplar la alfabetización en diferentes ámbitos

5. ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE (Gutiérrez Martín)
Esnecesario ampliar el concepto de alfabetización. Esta alfabetización global, total, integral o múltiple tiene 3 referentes básicos: la información, la persona y la sociedad. Podríamos considerar 3 correspondientes dimensiones de la alfabetización múltiple: alfabetización lingüística o informacional; alfabetización ética o moral; alfabetización relacional o social

6. NIVELES DE INTERPRETACIÓN:a. Denotativo: Los elementos codificados que aparecen en el mensaje, objetivos…
b. Connotativo: Lo que sugiere: elementos culturales, estereotipos…
c. Ideológico. La ideología que hay detrás de la producción

7. ESTEREOTIPOS (Robin Quin)
Se trata de una representación repetida frecuentemente que convierte algo complejo en algo simple. Proceso reduccionista.
Sonconceptos de un grupo, lo que un grupo piensa de otro.. Es predominantemente evaluativo. Parecen naturales y obvios (naturalidad del estereotipo)
Nos permiten organizar información sobre el mundo, a través de la simplificación y la generalización. Funciona a modo de sistema cognitivo selectivo.
Son a la vez ciertos y falsos. La selección se basa en una serie de prejuicios. Su veracidad yace en laselección de las características del grupo, su falsedad yace en la distorsión

8. MANIPULACIÓN INFORMATIVA (Pedro Soler)
Se trata de una representación repetida frecuentemente que convierte algo complejo en algo simple. Proceso reduccionista.
Son conceptos de un grupo, lo que un grupo piensa de otro.. Es predominantemente evaluativo. Parecen naturales y obvios (naturalidad del estereotipo)Nos permiten organizar información sobre el mundo, a través de la simplificación y la generalización. Funciona a modo de sistema cognitivo selectivo.
Son a la vez ciertos y falsos. La selección se basa en una serie de prejuicios. Su veracidad yace en la selección de las características del grupo, su falsedad yace en la distorsión

9. EL PENSAMIENTO ÚNICO (Ignacio Ramonet)
“El pensamientoúnico es la traducción a términos ideológicos de pretensión universal de los intereses de un conjunto de fuerzas económicas, en especial las del capital transnacional”.

10. INTERACTIVIDAD (Marco Silva)
La interactividad es la modalidad comunicativa que pasa a ser un tema central en la era digital, la cibercultura y la sociedad de la información
Es la comunicación que se realiza entre...
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