Comunicacion

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GUIA# 1
PRIMERA ACTIVIDAD
Identifique en el gráfico de la pág. 147 (figura del niño y anciano), los elementos
de la comunicación y luego responda al cuestionario de la Actividad de
Aprendizaje dela misma página.
1.- Elementos de comunicación (grafico pág.147 figura del niño y anciano)
[pic]2.- Actividad de Aprendizaje pág.147
¿Quien tiene el papel de emisor y quien el de receptor?El emisor es el Anciano y el receptor el niño.
¿Qué canal de comunicación utilizan?
Utilizan el canal Auditivo.
¿Consideras que hay ruido en su comunicación?
Considero que si pudoexistir ruido en su comunicación, ya que el niño puede tener dificultades para receptar el mensaje que el anciano esta transmitiendo.
¿Cómo resolvieron los participantes en eldialogo este problema. En caso de haberse presentado?
El ruido en este tipo de comunicación se resuelve de forma inmediata , ya que se transmite el mensaje en forma directa y el emisorcodifica el mensaje de forma en el niño lo recepte sin dificultad.

SEGUNDA ACTIVIDAD
Desarrolle la actividad de la página 10. Responda a la pregunta ¿Cómo podría manifestarse ruido en lossiguientes casos de comunicación?
a) Chat
No se manifestaría ruido.
b) Transmisión en vivo por televisión de una conferencia
Si podría manifestarse ruido en algunas partes de lacomunicación ya que la conferencia es vista por muchas personas y el emisor puede utilizar palabras cuyo significado es desconocido por el receptor y por ende no decodificaría elmensaje correctamente.
c) Programa radiofónico pregrabado
En un programa radiofónico pregrabado si se manifestaría ruido si el mensaje es codificado de acuerdo a cierto tipo deoyentes sin considerar la cultura, o conocimiento del universo de oyentes que tenga la radio.

d) Transmisión de mensajes por e-mail
No se manifestaría ruido.
e) Teléfono
No...
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