comunicacion

 Trabajo práctico de semiología:
Adquisición del lenguaje

Etapa evolutiva: Notamos que elniño no se encuentra en la etapa holofrástica, ya que en su lenguaje se observa el uso de conceptos gramaticales aún en desarrollo.
Algunas de las categorías de la gramática que utiliza son:Sustantivos, como por ejemplo: “Los piratas”, también utiliza artíulos como se puede ver en el ejemplo anterior “los”.
Adjetivos calificativos, como por ejemplo: “Porque es una jirafa alta”.
Pronombrescuantitativos: “Pero un auto solo encontré”.
Interrogativos, como por ejemplo: “Sí ¿El amarillo te gusta?”
Exclamativos: “¡No,porque estoy enojado! ¡Podido!”
Verbos que expresan acciones, como porejemplo: “El mono que gira”.
Verbos que expresan eventos: “San Martín hizo la bandera”.
Adverbios de lugar: “¡Mirá quien está ahí!”.
Adverbios de negación: “No te lo voy a decir”.
Utilizapreposiciones.
También utiliza conjunciones coordinantes, como por ejemplo: “Damián y mi mamá Mari”.
Hay presencia de conectores en las oraciones que realiza, como por ejemplo: “Mira que tiene el pelolargo”.

Sabe agrupar objetos por familias, distinguir colores, usar casi todos los sonidos de alfabeto, utilizar consonantes en casi todos los lugares de las palabras, describir objetos de uso cotidiano,responder sin problemas a preguntas simples y puede repetir frases.
Y no hay presencia de holofrases protoimperativas ni protodeclarativas.

No hay presencia de subgeneralización nisobregeneralización.
Indicios morfosintácticos: El niño realiza la mayoría de las oraciones con sentido. Salvo en ciertos casos en particular tales como los siguientes:
“No lo puedo hacer, sólo este se puedemezclar con una pintura”.
“Esperá que tengo que apretar los dedos de internet”

Funciones del lenguage:
Función emotiva: Cuando el lenguaje se centra en el “yo”.
“Estoy enojado”

“Me estoy...