Comunicacion

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Presentaciones Efectivas

La presentación oral de un tema frente a un grupo puede hacerse en forma individual o colectiva Hay diferentes maneras de realizar una actividad de comunicación oral, siguiendo procedimientos diversos:
Formales e informales que facilitan el proceso, dependiendo del objetivo del tema y el público. Entre otros están las Presentaciones, las cualesqueremos resaltar como un recurso importante en la vida Profesional y productiva.

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CONSEJOS DE LOS EXPERTOS PARA REALIZAR PRESENTACIONES EFECTIVAS
Crear presentaciones impactantes no es nada fácil hoy en día, cuando la sociedad es bombardeada constantemente con información de todo tipo. La cultura occidental se está moviendo rápidamente desde la información escrita y verbalhacia el dominio de la imagen y la comunicación visual.
Actualmente, en los medios de comunicación prima lo visual y lo verbal simplemente complementa. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo icónico al punto que la mayoría de lo que sabemos y aprendemos, lo que compramos y en lo que creemos, lo que reconocemos y deseamos, está determinado por la imagen fotográfica que hace eco en la psiquishumana. Es urgente que los aprendices desarrollen sus capacidades para trabajar adecuadamente con entornos visuales como la multimedia y que reconozcan cuando un dato debe presentarse en forma visual y cuando en forma descriptiva utilizando las palabras y los números.
Presentamos a continuación una serie de ideas propuestas por expertos en el tema para que sirvan como guía del maestro en laformación de los estudiantes en la realización de presentaciones efectivas.

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IDEAS
PROFUNDIDAD EN LA INVESTIGACIÓN
• El tiempo dedicado a la investigación y el desarrollo de ideas sea mayor que el tiempo dedicado a preparar las diapositivas.
• Para la mayoría de los temas, la investigación y reflexión deberían comprender alrededor del 80% o más del tiempo total delproyecto. Investigación=80%, Presentación=20%.
APORTAR INFORMACIÓN (DATOS NUEVOS)
• Dependiendo del tema a tratar, los aprendices necesitan presentar evidencia suficiente para sustentar un argumento sólido que cubra los tópicos y dimensiones exigidos por el proyecto de investigación. La respuesta a ¿cuánto es suficiente? depende del tema que se aborde.
• Los aprendices deben tener encuenta que las presentaciones efectivas dependen de la calidad de la información expuesta y no de la forma como ésta se presente (espectacularidad).
• Se debe tener especial cuidado en la articulación de la información que se aporte en la presentación. Un argumento sólido debe conducir a una exposición fluida de los datos nuevos sobre un tema en particular que la audiencia no conoce.
•Cuando los aprendices hayan construido respuestas, creado soluciones, tomado decisiones y propuesto recomendaciones sobre un tema, podrán dedicarse a compartir sus descubrimientos. En este punto, ellos deben enfocarse en la comunicación persuasiva del contenido.
• Los aprendices deben revisar y analizar en cada investigación realizada, si es pertinente, cómo se relaciona su proyecto con lostemas de actualidad e interés para el sector en el cual se forman.
ÉTICA
• Desde un comienzo se debemos tener respeto por los derechos de autor que se deben observar a lo largo de la investigación. Se deben citar las fuentes de las cuales obtuvieron todos los elementos utilizados en su presentación (texto, fotografías, imágenes, mapas, etc).
• A no ser que las fuentes se citen en cadadiapositiva, la última debería listar las obras consultadas, no importa que se trate de una presentación informal.
• Es importante recordar permanentemente que debemos ser buenos ciudadanos y de nuestra responsabilidad en el manejo de la información en un mundo cada vez más digital.


DISEÑO


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• Se debe prepar un guión con el fin de evitar...
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