Comunidad

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (977 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 12 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Para todo el docente es muy importante documentar y analizar el aprendizaje, contenido y desarrollo cognitivo de cada niño o del grupo escolar.
Es muy importante la relación que establece el alumnoen el aula como se desarrolla y hace sus actividades de aprendizaje en su rendimiento escolar y el profesor como educador es encargado de transmitir conocimiento a sus alumnos, ellos tiene conductasperturbadoras en el aula.
Las actividades de aprendizaje que posibilitan modalidades interactivas entre los alumnos especialmente favorables para la consecución de las metas educativas.
El alumnorespetoso ala tarea a realizar el objetivo a conseguir en el transcurso de las actividades de aprendizaje y en su cooperativa los objetivos de participación en sus trabajo, en equipo o individual estánsatisfechos ellos de alcanzar sus objetivos o metas que se propone.
Las actividades escolares y actividades de aprendizaje tiene un rendimiento sobre diferentes aspectos del proceso de enseñanzaaprendizaje en particular de los que se refiere a la interacción que se establece entre los alumnos y su relación con el nivel de rendimiento de cada niño, nosotros como docente adquirimos experienciasde aprendizaje cooperativo tenemos una relación entre alumno más positivos por su simpatía, la atención la cortesía recíprocos de obligación y de ayuda, los grupos son general más abiertos y fluidoscomo la motivación o los intereses de alumnos, compara los diferentes tipos de organización social de las actividades de aprendizaje en cuanto a su incidencia sobre el nivel de rendimiento de losalumnos son sometidos a una meta de análisis utilizado diversas técnicas las situaciones cooperativas son superiores las competitivas en lo que conviene al rendimiento y la productividad de losalumnos analizan sus repercusiones sobre el proceso de socialización en sus componentes cognitivos y procesos de aprendizaje del rendimiento escolar.
El paradigma proceso producto de la enseñanza...
tracking img