Comunidades Educativas

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
U.E.N. “Santiago Mariño”
Upata, Municipio Piar Estado Bolívar.-










COLECTIVO MANUEL CARLOS PIARCoordinadora: Licda. Denisse Cotto.
Docente:Licda. Johanna Aponte.



Abril, de 2012.
Una educación liberal será aquella en la cual el sujeto aprenderá unas normas de conductas abiertas ysujetos a una formación. Una educación liberadora será aquella en la cual se transmitirá una serie de valores enmarcados y dirigidos a no estar sujetos a normas sociales dictatoriales o de alto riesgo.En este sentido, Paulo Freire propone la educación liberadora, en la cual el educador debe dar prevalencia al diálogo con el educando. El educador ya no es sólo el que educa sino aquel que entanto educa es educado, quien al ser educado, también educa. Así ambos se transforman en sujetos del proceso en que crecen juntos y en el cual los argumentos de la autoridad ya no rigen. (Nadie educa anadie, nadie se educa sólo).Para Freire la pedagogía liberadora el educador no es el que transmite la realidad, sino que es el educando el que la descubre por sí mismo.

La sociedad necesita sereshumanos que se inserten críticamente en su realidad (Freire.2007), asumiendo y creando la posibilidad de transformarse así mismos, de allí el manar de la liberación, liberarnos a nosotros mismos y anuestra sociedad, ello sólo puede lograrse a través de la acción cultural dialógica. Tomando en cuenta el soporte legal de la Ley Orgánica de Educación en su (artículo 15, numeral 1) que establece quese debe desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía.

Del mismo modo, es muy importante en nuestra actualidad aplicar las ideas...