comunitaria


INVESTIGACION SOBRE EL PENSAMIENTO PREOPERATORIO

Cuestionario


Objetivo: Explorar el pensamiento infantil correspondiente al período preoperatorio en niños de 5 a 7 años de dos sectoressocioeconómicos

En el momento de la entrevista es importante tener en cuenta que se trata de una exploración a profundidad que sigue el método piagetano, por ello es importante evaluar:
Losargumentos que están detrás de la respuesta del niño, estos permiten entender el proceso de razonamiento seguido por el niño para dar su respuesta.
Las preguntas que ayudan a evaluar los argumentos son: ¿Porqué? ¿Quién?, ¿Cómo?, ¿Dónde?, ¿De dónde?, ¿Para qué?, etc.
La estabilidad de los argumentos y del pensamiento del niño, especialmente cuando las respuestas parecen estar en un nivel operatorio.Para encontrar esta estabilidad, se debe hacer uso de la contrasugestión.
Esta consiste en decirle que otro niño dijo…(lo contrario a lo que él sostiene) ¿Qué piensas tu?...¿por qué?.
En estesentido, las respuestas de “si” o “no”, no aportan información sobre la calidad del pensamiento del niño
Cuando el niño dice “no sé”, alentarlo a que diga lo que piensa al respecto.

Consigna:
Hola …, minombre es ... y me gustaría conversar contigo sobre algunas cosas que sabes, para mí es importante que me expliques lo que piensas, yo te haré algunas preguntas y tú irás respondiendo.Procedimiento:

Establecer el rapport necesario para que el niño se sientan en confianza para poder responder
Recoger los siguientes datos generales del evaluado:
Edad
Sexo
Composición familiar (edady ocupación de los padres; sexo y edad de los hermanos)
Distrito de la vivienda
Escolaridad (grado de instrucción)
Tipo de colegio (privado o público)
Preguntas

Desarrollo Moral

1. Tevoy a contar dos cosas que le pasaron a dos amiguitos y luego te haré una pregunta, escucha con atención.
Situación A: Juan abre la puerta y rompe por descuido 15 tazas que se encontraban en una...