Comunitario

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TALLER DE INDUCCIÓN Y CAPACITACIÓN DE PRESTADORES DEL SERVICIO COMUNITARIO

ORIGEN
• Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (Art. 135)
• Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (Septiembre de 2005)
• Proyecto de Reglamento de la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación de la UNELLEZ
• Reglamento del ServicioComunitario del Estudiante de Pregrado de la UNELLEZ (Octubre de 2007)

TERMINOLOGÍA
❑ Comunidad: Conglomerado social – Área geográfica – intereses comunes
❑ Prestadores de Servicio: Estudiantes Aprobación: 50% o más UC
❑ Tutores: Profesionales y/o docentes (estimular, orientar, asesorar, acompañar y evaluar) Capacitación
❑ Servicio Comunitario
❑ Aprendizaje ServicioFORTALEZAS
• Presencia de la Universidad en las Comunidades
• Se generan Proyectos de Aprendizaje-servicio
• Se van incorporando aliados y convenios
• Fortalecimiento académico, ético y moral en el prestador de servicio.
• Beneficio a la comunidad

REQUISITO
• Obligatorio para la obtención del Título Universitario (Art. 6)
• No crea obligación laboral niremuneración
• Las Prácticas Profesionales, las Pasantías ni el Trabajo Especial de Grado forman parte del SC (Art. 7)

ORGANIZACIÓN DE LA PRÁCTICA

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ETAPAS DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

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METODOLOGÍA GENERAL

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PRESTADORES DE SERVICIO
• Haber aprobado el 50% o más de las UC ó Carga Académica (Art. 7)
• Asistir a curso, taller o seminario de inducción, OBLIGATORIO(Art. 9) y capacitación. APROBATORIA. (Art. 34) 16 horas.
• Inscribirse en el Proyecto ofertado por la universidad o presentado por estudiantes, comunidades,…
• Duración: 120 horas o más. Período no menor a 3 meses ni mayor a 2 años (Art. 8)

METODOLOGÍA DE APLICACIÓN – INDUCCIÓN Y CAPACITACIÓN
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METODOLOGÍA DE APLICACIÓN - EJECUCIÓN

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Atribuciones del Coordinador deProyectos
• Difundir ley, reglamento y normativa de la prestación del S. C.
• Publicar listado actualizado de proyectos a su cargo.
• Administrar los recursos asignados al proyecto
• Presentar dos informes parciales de avance y administrativos del Proyecto Comunitario ante el Coordinador de Servicio de la Carrera.
• Participar activamente con el Tutor en elcontrol, supervisión y evaluación del proyecto comunitario (objetivos y metas)
• En proyectos disciplinarios y conjuntamente con el tutor distribuir a los estudiantes según su perfil.
• Validar con los tutores los instrumentos del abordaje comunitario.
• Remitir Informe del desempeño de cada estudiante, avalado por la comunidad, ante la Coord. de S.C. (cc a la Coord. de la Carrera).• El Coordinador de Proyectos y los tutores remitirán informe final a la Coord. De S.C. del Programa quien lo elevará a la Comisión Técnica de S.C. para su registro y envío a ARSE.
• En el caso demostrado que el Tutor no cumpla con su responsabilidad el Coord. De Proyectos asumirá la responsabilidad del Tutor hasta conseguir el reemplazo.

Estructura Lógica de la Planificación
[pic]Proyecto
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Ciclo de Vida del Proyecto
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Identificación del Proyecto: Preguntas Claves

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Pasos en la Formulación de Proyectos

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Identificación y Formulación de Problemas

Realidad o situación cuyos resultados son insatisfactorios para un momento dado

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Ejercicio: Listado de Problemas Sociales

¿Cuáles son los problemas que nuestra (s) comunidad debe (n)enfrentar o continuar enfrentando?
• Problema 1
• Problema 2
• Problema 3

Descripción de Problemas Sociales
• ¿Qué pasa?, ¿Cuáles son los síntomas?, ¿Cómo se manifiesta el problema social?
• ¿A qué o quiénes afecta el problema social?
• ¿Cuántos están afectados y en qué magnitud?
• ¿Desde cuándo? ¿Con qué frecuencia?
• ¿Dónde ocurre?

Descripción de...
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