Con el otro y nosotros

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Fundamentación
La escuela, como institución educativa, es una formación social en dos sentidos: está formada a partir de la sociedad y a la vez expresa a la sociedad. Lo que se habla en cadaescuela, es el lenguaje particular de la sociedad. Por tal motivo, no es ajena a la profunda crisis socio política en la que estamos inmersos y que como ciudadanos nos afecta. La institución educativa comoespacio preferencial en la configuración de las relaciones humanas contiene los conflictos presentes en el contexto social e histórico. Así mismo como toda interacción social, lleva consigo modos decomprender al otro, generando prácticas inclusivas, exclusivas o indiferentes, así como prácticas discriminatorias o integradoras de las diferencias.
Justificación
Este proyecto surge al observarlas dificultades que presentan algunos niños/as para construir una convivencia escolar armónica. Prestando atención a la manera que se comunican con sus pares y con los adultos en la institución,se puede ver que se relacionan mediante la agresión física o verbal, la descalificación del otro, el no ajustarse a las normas que están instituidas en la escuela, poniendo en riesgo a uno mismo y alos otros y creando un ambiente poco propicio para la producción creativa que implica las tareas escolares.
Siendo fundamental que el tiempo que transcurren los alumnos/as en la escuela durante suniñez y adolescencia, sea considerado por ellos, como un tiempo y un espacio valorizado, un tiempo de crecimiento, de creatividad, que favorezca la construcción de su subjetividad, es necesario generar,facilitar y promover tiempos y espacios para que pueda circular la palabra y no los silencios, el diálogo y la discusión y no la sumisión y acatamiento, el análisis y la reflexión sobre las accionesimpulsivas y las actuaciones violentas.
Objetivo general
• Ofrecer un espacio y un tiempo para que los alumnos/as conozcan su modo particular de relacionarse y comunicarse, que puedan hacer un...
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