Concepcion Basica En El Desarrollo De Las Habilidades Depensamiento

CONCEPCION BASICA EN EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DEPENSAMIENTO
Existen dos tipos de pensamiento el natural y el que se desarrolla y se entrena, pero cualquiera de estas dos si no se desarrolla y se entrena de forma adecuada, si se desarrolla las habilidades del pensamiento el estudiante podrá desenvolverse en la diversidad cultural que existe, teniendo mejore objetivos, madurar, serácapaz de proponer, de dar solución de ser creativo y puede adaptarse a los cambio que sufre el mundo complejo y multicultural.
REFLEXIONES A CERCA DEL PENSAMIENTO
Se debe aclarar a qué tipo de pensamiento se refiere y que se entiende por pensar; pues la palabra “pensar” se emplea con distintas acepciones dependiendo del contexto y del propósito con el que se use. Cuantas veces se escucha de padres,maestros o amigos la palabra ¡Piensa! o bien ¡Piensa antes de hacer y no hagas para después pensar en lo que ya no puedes remediar! o ¿Qué piensas de tu infancia? Pero ¿A qué tipo de pensamiento se refieren las anteriores afirmaciones? En los dos primeros casos a lo que se invita es a analizar, a reflexionar, a argumentar, a justificar con razones fundamentadas una decisión; en el segundo caso loque se pide es que se recuerde cómo fue la infancia. Lo anterior muestra que la palabra pensar suele estar asociada a recordar, exponer una idea, dar una opinión, analizar, reflexionar, argumentar.
El aprender a pensar de manera analítica, crítica, creativa y además ser consciente de ello.
Para comenzar a tomar consciencia de cómo se piensa, es conveniente ser inquisitivo y que nos hagamosestas preguntas:
1. ¿Cuál es el proceso de pensamiento2 implicado en una situación hipotética?
2. ¿Qué hago mientras pienso?
3. ¿Cuál(es) método(s) utilizo para ayudarme a pensar?
4. ¿Qué conocimientos tengo acerca de a mi forma de pensar?
5. ¿Cuál(es) actitud(es) asumo cuando pienso o tengo que pensar?
6. ¿Cuál(es) habilidad(es) de pensamiento estoy poniendo en práctica?

Por costumbre nose hacen altos para reflexionar, ni tiempo para pensar, tomar consciencia de lo que se piensa, cómo se piensa y la consecuencia de los pensamientos, tampoco se está familiarizado con el hecho de que existan métodos y estrategias que propician el desarrollo de los distintos tipos de pensamiento: analítico, crítico o creativo; como por ejemplo el uso de la pregunta que se constituye en una estrategiaimportante para ordenar y estimular procesos de pensamiento.
Para ello existen métodos que se basan en preguntas para aprender a pensar con orden como la bitácora de COL Y OP4, con esta se desarrollan habilidades como: observar, relacionar, clasificar, comparar describir, inferir, analizar, argumentar, etc.
¿PARA QUE APRENDER A PENSAR?
Aprender a pensar es fundamental para el desarrollo deactividades, profesionales como personales, como por ejemplo:
_ Tomar decisiones.
_ Considerar prioridades.
_ Buscar alternativas de solución.
_ Escuchar diferentes puntos de vista y opinar sobre algún hecho.
_ Resolver problemas.
_ Tomar la iniciativa.
_ Trabajar en equipo.
_ Ser operativo (saber hacer).
_ Comunicar de manera efectiva y eficaz.
_ Vivir con plenitud y capacidad de gozo._ Cambiar la manera de pensar.
Si no lo logramos hacer tendremos grandes problemas en el mundo en el que nos desenvolvemos.

ENFOQUE POR COMPETENCIAS

Hablar de competencia es hablar de unidad ya el que conocimiento tienen sentido sólo en función del conjunto. En otras palabras, aunque se pueden fragmentar sus componentes, por separado no constituyen la competencia: ser competente implica eldominio de la totalidad de elementos y no sólo de algunas de las partes.
Competencia es la capacidad para actuar con eficiencia y satisfacción sobre algún aspecto de la realidad personal, social, natural o simbólica. Su campo de saber se integra por tres tipos de conocimientos
Conceptual (SABER)
Procedimental (SABER HACER)
Actitudinal (SER).
La competencia implica la combinación de...