Concepcion holistica del desarrollo humano

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Una Concepción Holística Del
Desarrollo Humano

los docentes deben potencializar el desarrollo y las diferentes dimensiones del ser humano en sus alumnos y en todos los momentos que seanposibles, es decir que en cada actividad de carácter educativo se deben hacer los modos para satisfacer las necesidades psico-sociales de los alumnos, ya que este es uno de los fines que plantea la leygeneral de educación, las necesidades psico-afectivas muchas veces no se tienen tan en cuenta como las necesidades biológicas, considero que la satisfacción de las necesidades psico-sociales garantizan alestudiante una formación integral, no se debe olvidar que no todo es la enseñanza en el ámbito cognitivo, también los maestros deben interesarse por potencializar el desarrollo a nivel personal ymoral, brindándole de esta manera a el alumno una formación integral, lo cual le permitirá ser competente en el mundo de hoy.
La causa de que muchas veces no se satisfagan estas necesidadespsico-sociales ni se potencialicen las dimensiones del ser humano es la falta de conocimiento de estos, una excelente manera de identificar cuáles son esas necesidades psico-sociales a satisfacer, es analizar losderechos que tenemos como ciudadanos y mirar cuáles de ellos aun no está siendo satisfecho, el material propone analizar las diferentes dimensiones del desarrollo humano, cada dimensión tiene encomún la persona en convivencia, es decir cómo se relaciona esta con el medio y la sociedad.

La finalidad de analizar esta temática es propiciar en cada una de las actividades académicas el desarrollohumano para de esta manera contribuir al cambio de la sociedad, y de unos individuos que gocen de bienestar.

Las dimensiones del desarrollo humanos son:
* Bio-física
* Psicológica
*Social
* Ética y estética
* Económica
* Política
* Histórica-cultural
* Ecológica

Todas estas dimensiones apuntan al desarrollo humano, es interesante analizar cada una y mirar...
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