Concepcion pedagogica de la educacion tecnica robinsoniana.

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La Importancia de la Educación Técnica en Venezuela
El compromiso del Estado Venezolano, en las Condiciones históricas actuales, se concreta hacia un desarrollo integral del país, que permitaafirmar la identidad nacional y garantizar niveles adecuados de calidad de vida. En tal sentido, los fines de la educación venezolana están determinados por el marco político, social y cultural pautado porla Constitución de la República Bolivariana de Venezuela en principios del Ideario Bolivariano entre los que destaca el derecho a la vida, el trabajo, la cultura, educación, justicia social y laigualdad sin discriminación ni subordinación alguna.
De igual manera en lo referente a la educación y el trabajo son concebidos como los instrumentos a través de los cuáles se logran los fines pautadosen la Carta Magna, en especial los referidos al "desarrollo del potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de la personalidad"; "la valoración ética del trabajo y la participaciónactiva, consciente y solidaria en los procesos de transformación social" (artículo 102, Constitución de la República Bolivariana de Venezuela :).
En el ámbito de estas políticas se ejecuta el Proyecto deFortalecimiento y Modernización de la Educación Técnica, cuyo propósito es mejorar el nivel en lo pedagógico, administrativo y tecnológico a fin de ofrecer una educación integral, gratuita y decalidad que satisfaga las necesidades y expectativas de los educandos, en armonía con las demandas de desarrollo local, regional y nacional.
El proyecto apunta hacia la formación de un ciudadano conniveles adecuados para asumir el reto actual de los sectores productivos del país. Esto permitirá emprender el desarrollo de las áreas estratégicas de la nación, así como, la inserción de la población enel mercado de trabajo, aunado a la profundización de la formación del joven mediante el valor trabajo, como soporte sólido de la "Revolución Productiva" en concordancia con el aparato productivo....
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