Concepto del analisis

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Concepto de análisis

Un análisis es el acto de separar las partes de un elemento para estudiar su naturaleza, su función su significado.
Un análisis es un efecto que comprende diversos tipos de acciones con distintas características y en diferentes ámbitos, pero en suma es todo acto que se realiza con el propósito de estudiar, ponderar, valorar y concluir respecto de un objeto, persona ocondición.
Existen análisis de todo tipo y cuando se habla de esta actividad puede hacerse referencia tanto a una práctica científica como a una social, a una que tiene un marco formal como a aquella que ocurre en la cotidianeidad de manera informal.
Por ejemplo, para la ciencia un análisis químico es aquel que pretende investigar la composición de determinada sustancia o materia a los efectosde dilucidar por qué elementos está formada y qué función cumple cada uno de ellos en dicho objeto

Acción de dividir una cosa o problema en tantas partes como sea posible, para reconocer la naturaleza de las partes, las relaciones entre estas y obtener conclusiones objetivas del todo.
Realizar un análisis significa ejecutar las virtudes del pensamiento y la inteligencia como son la meditación,el discernimiento, la aplicación de la lógica y del conocimiento o sabiduría adquiridos mediante la experiencia o el aprendizaje, y aplicarlos sobre un tema, una situación, un hecho, un sentimiento, etc., con el fin de interpretarlo profundamente y poderlo posteriormente explicar. Si el análisis indica inconvenientes, se procederá a los correctivos que determinen la solución del caso por lo cualel análisis resultaría exitoso con su aplicación.
Paso 1. La formulación del problema
La formulación del problema siempre precisa de dos pasos anteriores:
• La selección de una idea o tema a investigar.
• Realizar una investigación exploratoria de ese tema.
Paso 2. Identificar factores importantes
Esto significa identificar:
• Los factores que forman parte del problema, es decir, que lodescriben.
• Los factores que están correlacionados con él.
• Los factores que inciden en él precisando sus relaciones causales.
Los factores importantes serán el resultado de una investigación exploratoria y deberán quedar consignados en el marco teórico. Éstos pueden provenir de dos fuentes:
• Fuentes empíricas: De la observación del propio investigador o de resultados de investigacionesanteriores de otros investigadores.
• Fuentes teóricas: De leyes científicas o teorías probadas.
Este paso puede implicar alguno o todos de los siguientes procesos:
• Describir un fenómeno
• Explicar un fenómeno.
• Predecir un fenómeno.
De esta manera, un marco teórico se puede elaborar en base a alguna de las siguientes alternativas:
• Una teoría completamente desarrollada.
• Secciones devarias teorías complementarias.
• Generalizaciones de investigaciones empíricas anteriores.
• Ideas originales del investigador relacionadas con el problema.
Paso 3. Formulación de hipótesis de investigación
Una hipótesis es una conjetura, una respuesta posible a la pregunta que se formuló como problema de investigación. Las hipótesis se expresan en la forma de una afirmación que describe unavariable o relaciona dos o más variables. En las ciencias descriptivas las hipótesis deben ser susceptibles de ser sometidas a contrastación.
Paso 4. Recopilación de la información


Conceptos para el análisis de texto de investigación científica
Consiste en la búsqueda de los datos que permitirán confirmar o refutar una hipótesis. El científico no debe buscar confirmar las hipótesis sinoprobarla. Una búsqueda indebida de confirmación de las hipótesis puede dar lugar a investigaciones sesgadas, contrarias a investigaciones fiables.
Paso 5. Probar la hipótesis
Consiste en contrastar o comparar las hipótesis propuestas con la información real obtenida en el proceso de la recopilación de datos. Para realizar esta comparación es preciso someter los datos a un análisis estadístico de...
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