Conceptos de didactica

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Universidad de Costa Rica
Facultad de EducaciónEscuela de Formación Docente
Principios de Currículum
FD 5051

Conceptos: Currículum, Didáctica, Educación y Pedagogía.

Estudiante:
Fabián Navarro Mora
B04482Profesor:
Annia Espeleta

2012

Currículum:
Responde a 5 interrogantes claves:
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿Cuándo enseñar?
¿Para que enseñar?
¿Qué, como, y cuando evaluar?
Es unaconstrucción cultural (S.Grundy)
Conjunto de materias o conocimientos a superar por el alumno dentro de un ciclo determinado (Schubert)
Transforma las metas básicas de la educación en estrategias deenseñanza (Lundren)
Las fuentes del curriculum son: el alumno, las áreas del saber y el contexto socio cultural.
Es un diseño que permite planificar las actividades, sistematización del proceso deenseñanza y aprendizaje.
Didáctica:
Se apoya en la psicología del aprendizaje para saber como se enseña, como se aprende; y se expresa en un currículum. Se concretiza en clase utilizando a la escuelacomo entorno.
Se dice que es:
* El saber que tematiza el proceso de instrucción y orienta sus métodos, estrategias, eficiencia.
* Esta orientada por un pensamiento pedagógico.
* Ladidáctica tiende a especializarse en torno a áreas o parcelas del conocimiento.
* La didáctica es a la enseñanza lo que la pedagogía a la educación. Dos saberes que orientan prácticas sociales.
Seocupa y se preocupa de la enseñanza, del aprendizaje, de la instrucción, de la formación intelectual, de la comunicación de conocimientos de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Otras definiciones:Nerici:
“La didáctica es ciencia y arte de enseñar. Es ciencia en cuanto investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza. Es arte cuando establece normas de acción o sugiere formas de...
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