Conceptos De Investigación Educativa

Páginas: 4 (924 palabras) Publicado: 13 de diciembre de 2012
CONCEPTUALIZANDO LA INVESTIGACION EDUCATIVA



¿Qué es investigar?

Etimológicamente la palabra investigación deriva de dos raíces latinas in y vestigium; la primera que significa “en, dentro”y la segunda que se refiere al “rastro, huella indicio o señal al vestigio de algo”; en sentido restringido la palabra investigar proviene del verbo latino investigare, con lo que alude a la acciónde buscar, inquirir, indagar, seguir vestigios o la pista o la huella a alguien o de algo. Así, el significado etimológico nos indica la actividad que nos conduce a la búsqueda de conocimiento dealgo.

Existen al menos dos tipos de investigación:

a) común o cotidiana: que es la que realizamos todos, como la que lleva a cabo un niño que quiere conocer su entorno.

b) Racional o critica: esla que se desarrolla en los ámbitos empírico –técnico, científico filosófico.

Para nuestro análisis nos interesa la segunda es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva,sistemática y metódica que tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empíricos-técnicos y que se desarrolla mediante un proceso.

Es Reflexiva:porque se requiere el examen profundo, atento y minucioso de diferentes elementos.

Es sistemática: por que posibilita vincular o relacionar nuestros pensamientos con los datos derivados delanálisis crítico de las fuentes de conocimiento.

Es metódica: porque requiere de procesos lógicos para adquirir sistematizar y transmitir los conocimientos; es decir de métodos que permitan realizar dela mejor manera la indagación de la realidad.

La investigación se realiza en varias fases o etapas:

1. Definición del objeto de estudio

2. Diseño del método de investigación3. Elaboración de un marco teórico de referencia

4. Recogida de los datos

5. Análisis de los datos

6. Presentación de los resultados

Desde el punto de vista estructural se...
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