Conceptos PRACTICA DOCENTE
Concepciones de práctica docente
Un conjunto de actividades, interacciones, relaciones que configuran el campo laboral del sujeto, en determinadas condicionesinstitucionales y socio histórico.
Entendemos la práctica como la actividad que el profesor desarrolla cotidianamente en determinadas y concretas condiciones sociales, históricas e institucionales queincluyen las prácticas de la enseñanza y toda actividad que se realice en el marco del proyecto educativo de la institución escolar
Achilli, Elena Libia (1986).
La práctica docente: una interpretacióndesde los saberes del maestro
Cuadernos de Formación Docente, Universidad Nacional de Rosario.
http://es.scribd.com/doc/137092734/Achilli-Practica-Docente
La práctica docente como el conjuntode procesos que se desarrollan en el aula bajo el concepto de John Dewey
Citado en características de la práctica docente de las licenciadas en educación preescolar, Mario Ramos Carmonahttp://es.scribd.com/doc/81135378/caracteristicas-de-la-practica-docente
La práctica docente como una praxis social, objetiva e intencional en la que intervienen los significados, las percepciones y lasacciones de los agentes implicados en el proceso maestros, alumnos, autoridades educativas y padres de familia, así como los aspectos políticos, institucionales, administrativos y normativos que,según el proyecto educativo de cada país, delimitan la función del maestro.
Cada maestro tiene en sus manos la posibilidad de recrear el proceso mediante la comunicación directa, cercana yprofunda con los alumnos que se encuentran en su salón de clases. El maestro-sujeto tiene la posibilidad de compartir y enriquecer un proyecto educativo de tal forma que finalmente se refleje en unamayor educación para los alumnos, sea cual sea su origen o su condición socioeconómica.
Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua, Coordinación de Zona Norte
Concepto de práctica docente...
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