Conceptos, procedimientos

PROYECTO CURRICULAR
PRIMER CICLO
EDUCACIÓN FÍSICA
1.- OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO
1.- Reconocer las diferentes partes de su cuerpo y del de los demás y valorar la actividad
física como medio de exploración y disfrute.
2.- Iniciar hábitos posturales, alimenticios y de higiene relacionándolos con sus efectos sobre
la salud y utilizar correctamente los espacios y materiales en la prácticade la actividad física.
3.- Identificar diferentes grados de complejidad en la actividad física, disfrutando de ella
independientemente de los resultados obtenidos.
4.- Desarrollar las capacidades motoras mediante situaciones de juego en entornos habituales.
5.- Conocer e identificar los segmentos corporales principales y sus posibilidades de
movimiento, reconocer los conceptos básicos deubicación en el espacio topológico y tomar
conciencia global y segmentaria de su propio cuerpo en reposo y en movimiento.
6.- Participar en diversos juegos de normas simples aceptando a todos sus compañeros y
estableciendo relaciones de cooperación con los demás.
7.- Conocer y practicar algunos juegos tradicionales de Losar de la Vera utilizando
adecuadamente los espacios y materiales necesarios.8.- Conocer los recursos expresivos del cuerpo y utilizarlos transmitiendo los demás
pequeños mensajes y entendiendo los que se reciban.

2.- BLOQUES DE CONTENIDO
1.- EL CUERPO: IMAGEN Y PERCEPCIÓN
CONCEPTOS:
1.- El esquema corporal global y segmentario:
- Conocimiento e identificación del propio cuerpo y de sus partes.
- Toma de conciencia global v segmentaria del propio cuerpo enreposo y en equilibrio
(Conciencia postural).
- Eje corporal Y miembros superiores.
2.- Control del propio cuerpo en reposo.
3.- Elementos orgánico-funcionales relacionados con el movimiento:
- Tono muscular.

- Respiración.
- Relajación global.
- Equilibrio estático.
- Coordinación estática.
4.- Las posibilidades corporales
- Sensoriales.
- Expresivas.
- Motrices.
5.- Relacionestopológicas básicas: Relaciones temporales (Duración,,, ritmo).
PROCEDIMIENTOS:
1.- Utilización, percepción ,identificación y representación del propio cuerpo y de los demás
con carácter segmentario.
2.- Realización de ejercicios dirigidos hacia la afirmación de la lateralidad corporal.
3.- Exploración de las principales posturas corporales y de la movilidad del eje corporal con
una tenacidadnormal.
4.- Práctica de tareas encaminadas a mejorar el equilibrio estático, la relajación global la
respiración.
5.- Experimentación y exploración de las capacidades perceptivo-motrices en entornos
conocidos.
6.- Coordinación visomotora, con manos y pies, en situaciones estáticas y coordinación
dinámica general mediante:
- Desplazamientos simples.
- Trepa y suspensión en alturas pequeñas,
-Giros en contacto con el suelo ( Ejes longitudinal y transversal)
7.- Orientación en el espacio en relación a sí mismo y a los objetos no orientados en un
espacio conocido inmóvil y apreciación de distancias con respecto a uno mismo, a otro o a un
objeto.
8.- Sincronización del movimiento corporal a estructuras rítmicas sencillas e interiorización
de cadencias simples.
9.- Percepción yestructuración del espacio en relación con el tiempo de los desplazamientos
propios y de los móviles.
ACTITUDES:
1.- Actitud de respeto hacia el propio cuerpo.
2.- Confianza en sí mismo y autonomía personal.
2.- EL CUERPO: HABILIDADES Y DESTREZAS
CONCEPTOS:
1.- Esquema motor básico: movimientos genéricos.
2.- Formas y posibilidades de movimiento:
- Coordinación dinámica general
- Exploraciónde habilidades y destrezas básicas
- Movimientos genéricos y habituales.
3.- La competencia motriz:
- Control neuromotor
- Habilidad manipulativa
- Habilidad locomotora.

PROCEDIMIENTOS:
1.- Realización de actividades en espacios cotidianos que supongan la mejora de la
coordinación de las conductas motrices habituales.
2.- Práctica de tareas encaminadas a desarrollar el control y el...