Conciencia Multidimensional

capítulo 1

LA INTELIGENCIA HUMANA

¿Por qué empezar hablando de la inteligencia? En un principio no vamos a distinguir entre dos conceptos intuitivos, que admitimos no saber definir, la conciencia y la inteligencia; sin embargo, sí nos vamos a hacer una pregunta sencilla sobre ellos: ¿Sabemos atribuir la inteligencia a seres y objetos?. El estudio de la inteligencia siempre ha estadoenvuelto en complejas polémicas éticas, políticas y educativas, por eso es imposible abordar el tema de manera objetiva. La inteligencia ha sido usada como excusa para ordenar a los seres. La sociedad no suele reflejar este orden: Los más inteligentes no ocupan las posiciones más elevadas e influyentes. Aquí intentamos aclarar su naturaleza,
su origen y su papel evolutivo y social.

Matej Hochel &Emilio Gómez Milán

¿Quién la tiene más grande?

El más capullo de mi clase (¡Qué elemento!)
llegó hasta el parlamento
y, a sus cuarenta y tantos años,
un escaño
decora con su terno
azul de diputado del gobierno.
Da fe de que ha triunfado
su tripa, que ha engordado
desde el día
que un ujier le llamó «su señoría»
y cambió a su mujer por una arpía de pechos operados.
Y sin dejar de serel mismo bruto,
aquel que no sabía
ni dibujar la o con un canuto.
El superclase de mi clase (¡qué pardillo!)
se pudre en el banquillo
y, a sus cuarenta y cinco abriles,
matarile,
y a la cola del paro
por no haber pasado por el aro.
Vencido, calvo y tieso
se quedó en los huesos
aquel día
que pilló a su mujer en plena orgía
con el miembro del miembro (¡qué ironía!)
más tonto delcongreso.
Y sin dejar de ser el mismo sabio
que para hacer poesía
sólo tenía que mover los labios...
Joaquín Sabina


La inteligencia es un término y un concepto cuya historia científica es relativamente breve, pero llena de contradicciones. Uno de los constructos1 psicológicos más ambiguos y confusos que, sin embargo, ha sido objeto de las más variadas
interpretaciones y cuyo uso ha conducidoa grandes errores. La inteligencia despierta un intenso interés y aún escapa a todo intento de definición. Con todo, ¿puede la ciencia prescindir de esta palabra? El uso frecuente de la misma pone en evidencia su utilidad a la hora de describir la realidad interna y el comportamiento. La utilizamos para hacer referencia a la naturaleza de los humanos, de otros seres vivos e incluso a lascaracterísticas de objetos («mi jefe no es demasiado inteligente», «tengo un perro muy inteligente», «sistema de software inteligente»). Todos hablamos de inteligencia, pero ¿sabemos acaso de qué estamos hablando? Los partidarios de los tests de cociente intelectual (CI) sugieren que la inteligencia es una entidad localizada en el cerebro y determinada en gran medida por la herencia.
Este enfoqueorganicista ha estado presente no solamente en los círculos científicos sino también reflejado, de una manera más o menos sutil, en la sociedad y la política. La suposición de que los genes determinan
directamente la inteligencia, llevó a afirmar
que las jerarquías sociales eran un mero reflejo del orden natural. La situación de los
pobres se explicaba como consecuencia de
su menor capacidad innata ose justificaba
la esclavitud, sin dejar duda alguna de que
el negro estaba más cerca del mono que del
blanco Homo Sapiens Sapiens.
Una discriminación tan acusada y respaldada por la «ciencia» ha pasado ya a la historia. No obstante, los tests siguen utilizándose
para seleccionar a las personas en base a su
inteligencia (selección de directivos, orientación profesional, etc.) y la aplicaciónde
una prueba de CI implica casi siempre un
etiquetado social. ¿No es verdad que cuan4 • LA CONCIENCIA

do usted hace un test y le dan el resultado,
experimenta satisfacción o sufrimiento según
el valor numérico que ha obtenido?
Ahora bien, ¿a quién debemos este interés
casi obsesivo que la inteligencia despierta en
la sociedad moderna? La palabra «inteligencia» hizo su primera...