Condicionamientos

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PARADIGMAS CONDUCTUALES
CONDICIONAMIENTO: CLASICO, RESPONDIENTE, INSTRUMENTAL.

CONDICIONAMIENTO CLASICO.- En el condicionamiento clásico, la repuesta que da el organismo a un estimulo se da de forma automática, por medio de una previa asociación entre los dos. Existen una serie de elementos y conceptos que se manejan en el reflejo o respuesta condicionada:
* Estimulo incondicionado:cualquier estimulo que produce una respuesta
* Respuesta incondicionada: la que se da cuando se presenta al organismo el estimulo incondicionado.
* Estimulo condicionado: se le llama así a un estímulo, que originalmente no evoca la respuesta incondicionada, pero cuando se da repetidamente con el estimulo incondicionado, llega a evocar la respuesta incondicionada.
* Respuesta condicionada:respuesta que se da al estimulo condicionado.
* El reforzamiento: fortalecimiento de una asociación entre un estimulo condicionado y la respuesta incondicionada, a la presentación del estimulo incondicionado.
* La extinción: debilitamiento y desaparición eventual de una respuesta condicionada cuando se suspende el reforzamiento.
* La recuperación espontánea: reaparición de la respuestacondicionada extinguida después de un tiempo en que no se repite el estimulo condicionado.
* Generalización: se refiere a una respuesta condicionada, dada a estímulos y similares al estimulo condicionado.
* Diferenciación: al reforzar un estimulo condicionado y no reforzar otro, la respuesta condicionada se dará eventualmente al primer estimulo y no al segundo. (discriminación entre ambosestímulos)

IVÁN PAVLOV. Nacido en Ryazan en 1849, mayor de diez hermanos hijo de sacerdote y ama de casa. Asistió al seminario de teología en la misma ciudad que nació, pero este abandono los planes de ingresar al sacerdocio cuando leyó libros de fisiólogas. Debido a esta inquietud se traslado a San Petersburgo para estudiar fisiología, graduándose así en 1875, para después inscribirse en l aMedicosurgical Academy, graduándose en 1879. En 1890 fue asignado como profesor de farmacología en el St. Petersburg Institute of Experimental Medicine. Le fue otorgado el premio Novel en 1904 por su investigación en la fisiología de la digestión. Fue en este tiempo cuando comenzó su trabajo de reflejos condicionados, cuyo interés predominante persistía a través de su larga vida científica.(Pavlov siempre consideró que el reflejo condicionado era un método para estudiar el cerebro, y no un método para estudiar la conducta de aprendizaje). Se menciona que fue el cientifico mas reputado de la URSS.

Durante sus años de vida, estudio y logros se suscitaron una serie de guerras y conflictos civiles que para su fortuna no lograron influir en sus investigaciones, también cabe destacar loslogros, descubrimientos y avances en torno a la ciencia que en este siglo se desarrollaron.

MODELO PROPUESTO
* Reflejo condicionado

E --- R
E: Estimulo
R: Respuesta

CONDICIONAMIENTO RESPONDIENTE.-
Cuando la asociación es aversiva se produce con mayor rapidez. Para tener miedo hace falta muy poco.
Este condicionamiento nos refiere a la conducta que responde a una situación deestimulo, se refiere con preferencia a las respuestas automáticas adquiridas por aprendizaje.
Al condicionamiento respondiente se le llama también clásico o por asociación, los elementos que maneja son los siguientes:
RESPUESTA INCONDICIONADA
Respuesta refleja, no aprendida, siempre igual ante un mismo estímulo. No requiere condicionamiento previo, sólo de indemnidad orgánica.
ESTÍMULOINCONDICIONADO
Estímulo que sin entrenamiento provoca una respuesta (EI -> RI = reflejo incondicionado absoluto).
ESTÍMULO CONDICIONADO
Estímulo que en un principio es neutral a la RI que se estudia y después de la asociación adquiere la capacidad provocadora de una respuesta, la RC.
ESTÍMULO NEUTRO
Estímulo discriminable y perceptible pero neutro en relación con la RI en estudio. Es importante su...
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