condiciones de equilibrio
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2013
Universidad Nacional Autónoma de México
Colegio de ciencias y humanidades
Plantel Azcapotzalco
Física 3
Practica #1
Primer y segunda condición deequilibrio de fuerzas
[pic]
Integrantes:
Objetivo
El objetivo de este practica es realizar con éxito que sabemos demostrar que hemos aprendido dichas leyes realizandola practica y sabiendo la aplicar en la vida diaria
Hipótesis
Suponiendo que tuviéramos un esquema libre de una ecuación tenemos que aprender a calcular los vectoresy magnitudes que son necesarios para poder alcanzar dicho equilibrio en el esquema.
En dicho caso que no logremos alcanzar nuestro objetivo y no cumpliéramos con él, deun equilibro de fuerzas romperíamos con el propósito y meta a alcanzar.
Material
← Dos soportes universales
[pic]
← Medio metro de hilo cáñamo
[pic]
← Trespesas dos de ellas de igual peso y la otra diferente
[pic]
← Metro y transportador
[pic] [pic]
← Una balanza métrica
[pic]
Desarrollo de la actividad
Primerocolocamos las tres pesas amarradas dos a los extremos de la cuerda y la otra en medio.
Se colocaron los dos soportes universales a una cierta distancia arbitraria, y secolocaron las pesas con el hilo de dicha forma
La midieron las alturas y se calcularon los grados de inclinación que formaba la cuerda con respecto ala horizontal.
Secalcularon los datos y se empezó a trabajar.
Resultados (Desarrollo de la práctica)
Observaciones (diagramas)
Conclusiones
En este practica resolvimos nuestrosdudas con respecto alas condiciones de equilibrio aprendimos a reforzar con problemas lo que se aprendió en el salón de clases se resolvieron algunas dudas pendientes.
Colegio de ciencias y humanidades
Plantel Azcapotzalco
Física 3
Practica #1
Primer y segunda condición deequilibrio de fuerzas
[pic]
Integrantes:
Objetivo
El objetivo de este practica es realizar con éxito que sabemos demostrar que hemos aprendido dichas leyes realizandola practica y sabiendo la aplicar en la vida diaria
Hipótesis
Suponiendo que tuviéramos un esquema libre de una ecuación tenemos que aprender a calcular los vectoresy magnitudes que son necesarios para poder alcanzar dicho equilibrio en el esquema.
En dicho caso que no logremos alcanzar nuestro objetivo y no cumpliéramos con él, deun equilibro de fuerzas romperíamos con el propósito y meta a alcanzar.
Material
← Dos soportes universales
[pic]
← Medio metro de hilo cáñamo
[pic]
← Trespesas dos de ellas de igual peso y la otra diferente
[pic]
← Metro y transportador
[pic] [pic]
← Una balanza métrica
[pic]
Desarrollo de la actividad
Primerocolocamos las tres pesas amarradas dos a los extremos de la cuerda y la otra en medio.
Se colocaron los dos soportes universales a una cierta distancia arbitraria, y secolocaron las pesas con el hilo de dicha forma
La midieron las alturas y se calcularon los grados de inclinación que formaba la cuerda con respecto ala horizontal.
Secalcularon los datos y se empezó a trabajar.
Resultados (Desarrollo de la práctica)
Observaciones (diagramas)
Conclusiones
En este practica resolvimos nuestrosdudas con respecto alas condiciones de equilibrio aprendimos a reforzar con problemas lo que se aprendió en el salón de clases se resolvieron algunas dudas pendientes.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.