Conducta en la escuela fundación carolina

PROGRAMA FORMATIVO DEL MASTER
Módulo I: Problemas de conducta y violencia en la escuela. Violencia y acoso escolar: concepto, incidencia y factores de riesgo y protección. 6 ECTS.
- Consultores:Isabel Iborra, Angela Serrano y José Sanmartín - Experto: Christina Salmivalli y Peter Smith - Experta: Catherine Blaya

Problemas de conducta en el aula: diagnóstico diferencial. 6 ECTS.
-Consultora: Mª Victoria del Barrio - Experto: Richard Tremblay

Módulo II: Prevención primaria y secundaria de problemas de conducta en la escuela. Derechos humanos y educación. 3 ECTS.
- Consultor: JuanEscámez - Experto: Miguel Ángel Santos

Detección precoz. 3 ECTS.
- Consultora: Ángela Serrano - Experta: Mª Jesús López

Educación emocional y habilidades sociales. La empatía. 6 ECTS.
-Consultora: Carmen Martorell - Experto: Pablo Fernández

Mediación. 6 ECTS.
- Consultor: Henri Bouche - Experta: Sara Rozenblum de Horowitz

Módulo III: Intervención en problemas de conducta en laescuela 3 Itinerarios posibles Itinerario 1: Terapia cognitivo conductual Fundamentos de la Terapia cognitivo conductual. 6 ECTS.
- Consultor: Francisco Javier Méndez - Experta: Carmen PastorIntervención cognitivo conductual en los problemas de conducta en la escuela. 6 ECTS.
- Consultora: Carmen Pastor - Experta: Trinidad Bonet

Itinerario 2: Terapia familiar Fundamentos de la Terapiafamiliar. 6 ECTS.
- Consultor: Juan Luis Linares - Experta: Karin Schlanger

Intervención familiar breve en los problemas de conducta en la escuela. 6 ECTS.
- Consultora: Karin Schlanger

Itinerario3: Terapia estratégica Fundamentos de la Terapia estratégica. 6 ECTS.
- Consultora: Gloria Cava - Experto: Mauro Bolmida

Intervención estratégica en los problemas de conducta en la escuela. 6ECTS.
- Consultor: Andrea Fiorenza - Experto: Matthew Selekman

Módulo IV: Prácticas externas y Trabajo Fin de Máster • • Prácticas externas. 6 ECTS. Trabajo de Fin de Máster. 12 ECTS (si se han...