Conducta
Niveles y bases de la conducta
Las conductas humanas representan el conjunto de reacciones psíquicas de los seres superiores, que permiten mantener relaciones con el medio, sostienen el fenómeno de la vida y aseguran su continuidad. Es el modo de ser del individuo y el conjunto de acciones que realiza con el fin de adaptarsea un entorno. Es la respuesta a una motivación, traduciéndose motivación como todo lo que impulsa a un individuo a realizar una conducta.
La conducta del individuo, cuando se considera en un espacio y un tiempo determinado se conoce como comportamiento.
La conducta ha sido objeto de estudio de la psicología desde sus inicios. John B. Watson, representante de la psicología de la conducta oconductismo, postulaba que la psicología, en lugar de basarse en la instrospección, debía limitar su estudio a la observación del individuo en una situación determinada. El estudio de la conducta investiga la evolución de ciertas etapas formativas en el individuo, como la infancia o adolescencia, y va unido al estudio del desarrollo físico desde el nacimiento hasta la muerte.
Hay situaciones ocircunstancias (alimentos preferidos, sed, apetito, inapetencia, entre otros) que influencian las condiciones o estados de la motivación en que se encuentra un individuo (factores de la motivación). La modificación de estos estados actuales sobre el substrato sensorial - motor, son las bases de las conductas, lleva al desarrollo de una conducta determinada (ver Anexo 1).
Las motivaciones son formas deconductas específicas que se presentan ante determinados cambios entre los cuales, se pueden mencionar:
* 1. Cambios homeostáticos: Generan impulsos, apetito, sed, respiración, sueño, entre otros.
* 2. Ciertos estímulos externos: Generan conductas agresivas, de apareamiento, o de exploración.
* 3. Otros estímulos: Que generan apetitos o búsquedas de recompensas.
* 4. Ciertasseñales: Provocan apetitos específicos (conducta de apetito) originados por motivaciones específicas (http://www.rena.edu.ve/ cuartaEtapa/psicologia/Tema2.html)
Tipos de conducta
Factores que determinan las conductas
Toda conducta está determinada por múltiples factores: los genéticos o hereditarios y los situacionales o del medio. Los primeros se refieren a la conducta innata (instintiva) que existedesde el nacimiento; los segundos, a la conducta concreta que se da ante una determinada situación (aprendida). Durante mucho tiempo se pensó que gran parte de la conducta humana era instintiva: el individuo a lo largo de su vida llevaba consigo un repertorio de respuestas organizadas que se adecuaban a las diferentes situaciones. Hoy se sabe que a los instintos se superponen las respuestasaprendidas, y que la conducta instintiva es característica de las especies animales, aunque estas puedan también desarrollar pautas de conductas aprendidas. (http://www.rena.edu.ve/ cuartaEtapa/psicologia/Tema2.html)
Factores ambientales
Los factores ambientales más importantes en relación a su influencia conductual en los niños son:
1.- El medio físico o geográfico, el cual está formado porfactores climáticos, geográficos, temperatura, entre otros, puede influenciar directamente sobre costumbres alimenticias, vestido, hábitos de trabajo y otros.
2.- La familia, en donde el niño adquiere los primeros contactos con el ambiente, a través de sus padres y familia, desarrollando de esta manera conductas adaptativas que pueden ser positivas o negativas, dependiendo si las primeras experienciasson gratificantes o no. Es por ello, que en el seno familiar deben reforzarse valores como el amor, comprensión, paz, respeto y solidaridad. Evitando la falta de comunicación, división e inestabilidad.
3.-La escuela que representa un segundo hogar para el niño, el inicio de nuevas relaciones con el ambiente. En ella el niño se enfrenta a situaciones de stress, rivalidad, competencia, entre...
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