CONDUCTISMO

 EL CONDUCTISMO EN LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

Conductismo, corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamenteexperimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta.
En si como un factor del conductismo podíamos manejarlas en Todas lasformas complejas de conducta, tales como emociones y hábitos, son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.
El conductismo educativo en si es un recurso socialpara controlar la conducta de una manera de poder transmitir valores hacia los alumnos para ello en este contenido se hablara de las ventajas y desventajas del conductismo en la educación.

En lasventajas podemos observar la facilidad del aprendizaje del alumno donde tienen un modo de aprendizaje muy estable. Donde se puede coincidir como en un cambio estable en cada conducta.
En lasdesventajas podemos observar que al niño podía encontrar una dificultad para recibir un aprendizaje o tiene una mala conducta y no muestra un interés en su aprendizaje.













VENTAJASPueden tener una gran utilidad en la consecución de sus aprendizajes simples y habilidades psicomotrices.
su secuencia de aprendizaje podría ser programada de acuerdo a las necesidades delalumno.
Se corrigen todas las conductas no deseadas en los niños.
Elaboración de objetivos conductuales y observables en la educación.
Énfasis de una enseñanza individualizada.
Facilidad de uso al norequerir conocimientos previos


DESVENTAJAS
Alumno pasivo, sin participación para poder aclarar sus dudas.
Excesiva rigidez en secuencia de los contenidos que puedan impedir eltratamiento de respuestas no previstas y de fragmentación de contenidos en la educación.
Rechazo de estructuras internas y procesos cerebrales en el comportamiento humano.
El alumno se acostumbra a...