Conectores De Redaccion

CONECTORES PARA REDACCION DE TEXTOS

INTRODUCIR EL TEMA
• El tema del texto
• El objetivo principal de
• Nos proponemos exponer
• Este texto trata de
• Nos dirigimos a usted paraINICIAR UN TEMA NUEVO
• Con respecto a
• En cuanto a
• En relación con
• Acerca de
• Otro punto es
• Por lo que se refiere a
• El siguiente punto es

DISTINGUIR
• Por un lado
• Por unaparte
• En cambio
• Por otra
• Por otro
• Sin embargo
• Ahora bien
• No obstante
• Por el contrario

CONTINUAR SOBRE EL MISMO PUNTO
• Además
• Luego
• Después
• Así mismo
• Acontinuación
• Así pues

HACER HINCAPIE
• Es decir
• En otras palabras
• Dicho de otra manera
• Como se ha dicho
• Vale la pena decir
• Hay que hacer notar
• Lo mas importante
• La idea centrales
• Hay que destacar
• Hay que tener en cuenta
• O sea
• Esta es
• En efecto


DETALLAR
• Por ejemplo
• En particular
• En el caso de
• A saber
• Así

RESUMIR
• En resumen
•Recapitulando
• Brevemente
• En pocas palabras
• Globalmente
• Recogiendo lo más importante
• En conjunto

ACABAR
• En conclusión
• Para concluir
• Para finalizar
• Así pues
• Endefinitivo

INDICAR TIEMPO
• Antes
• Ahora mismo
• Anteriormente
• Poco antes
• Al mismo tiempo
• Simultáneamente
• En el mismo momento
• Entonces
• Después
• Mas tarde
• Mas adelante
• Acontinuación
• Acto seguido

INDICAR CAUSA
• Porque
• Visto que
• A causa de
• Por razón de
• Con motivo de
• Ya que
• Puesto que
• Gracias a
• Gracias que
• Por culpa de
• Pues
•Como
• A fuerza de
• Dado que
• Considerando que
• Teniendo en cuenta


Modelo pedagógico de la UPNFM
1. enfoque curricular
2. características del modelo pedagógico
3.apreciaciones del modelo frente a otras experiencias académicas
4. valoraciones pedagógicas y garantías de aprendizajes
5. experiencia en la enseñanza de la matemática con el modelo por...
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