Confeccion del s.e.t 3

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Una institución organizada permite la optimización de la labor pedagógica.
La Planta Orgánico Funcional de una escuela ofrece los datos necesarios para
que todos los Organismos de la Dirección General de Cultura y Educación puedan
apropiarse de esa información cuantitativa y transformarla en acciones que impliquen
una austera y eficaz utilización de los recursos, acordes a las necesidadeseducativas
de la población.
INSTRUCCIONES PARA LA CONFECCION DEL S.E.T. 3- 2009
Toda la información que se incorpore al S.E.T. 3, deberá corresponder a la
fecha determinada por el Nivel Central. Se confeccionarán seis (6) ejemplares
originales y/o copias todos ellos con firma en original del Director/a y el Inspector/a de
E.P., quienes certifican su valor documental. Un ejemplar del mismodeberá
remitirse a la DIRECCIÓN PROVINCIAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
El Director/a o Vicedirector/a, que firma en primer lugar, es responsable de
dicha información. Sólo podrá ser modificado por los ORGANISMOS intervinientes en
el tratamiento de P.O.F.
En cada uno de los ítems de la planilla S.E.T.3, se aconseja tener en cuenta:
• En la portada se deberá consignar: Región, Distrito (con nombre ycódigo),
número - clave de la Escuela
• Página 1: En “información al”, deberá constar la fecha estipulada para la
confección del S.E.T.3.
• Item 1: Es necesario indicar la mayor cantidad de datos posibles sobre la
localización del servicio (barrio, paraje, etc.). Si la escuela no tuviese teléfono,
deberá colocarse en lo posible, el número de teléfono del director, docente o
vecino, con la debidaaclaración.
• Item 2: Deberá señalarse con X lo que corresponda.
• Item 3: Señalar con X lo que corresponda.
• Item 4: Deberá constar 1ra., 2da. o 3ra. categoría, según corresponda y el
horario de funcionamiento.
Por ello el S.E.T. 3 debe ser completado por el equipo de conducción de la
Institución y supervisado por el Inspector de Área.
Subsecretaría de Educación
• Item 5: Si el edificioes compartido se registrará el número y nombre de la
institución con la que comparte, nivel o modalidad de Enseñanza y horario de
funcionamiento.
• Item 6: La ASIGNACION DE SECCIONES propuesta por la escuela deberá
ajustarse a las pautas vigentes, según las dimensiones de las aulas y la
condición de urbana o rural y según se trate de secciones individuales o
agrupadas. En el caso deescuelas urbanas con secciones agrupadas, éstas se
conformarán con igual criterio que para determinar secciones de escuelas
rurales, en cuanto al número de alumnos por sección. En secciones 2008,
deberá consignarse las que Aprobó el Organismo interviniente, y su
correspondiente matrícula; en 2009, se colocará la propuesta que la escuela
realiza para el presente Ciclo. Indicar las seccionesindividuales en la parte
superior y las agrupadas, en la inferior, señalando con un mismo número la
matrícula de toda la sección (por ejemplo: si la escuela tiene 3 alumnos en 1ro,
2 en 2do y 1 en 3ro y conforman una sección agrupada, se deberá dibujar una
llave abarcando las secciones que se agrupan.• Item 7: Para indicar la evolución de la matrícula deberá tomarse la que consta
en P.O.F (inicial) yen Promoción al último día de clases (final),
correspondientes a cada uno, de los tres últimos años.
• Item 8: En el cuadro, se consignan todos los cargos existentes en el Nivel,
según el modelo organizacional que corresponda, teniendo en cuenta que:
- Preceptor de Viaje de escuelas urbanas y Maestro de Apoyo, no
son cargos de P.O.F.. Se designan anualmente frente a una
necesidad puntual ymomentánea de la Institución. Dichos
cargos son siempre Provisionales.
- En la columna P.O.F. Anterior, deberán registrarse los cargos
aprobados en la P.O.F. 2008
Subsecretaría de Educación
- En la columna P.O.F. Actual se tendrá en cuenta la propuesta
para el presente Ciclo, incluyendo todos los cargos Titulares
Se incluirá la totalidad de los cargos titulares, destino definitivo 2009 y...
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