Conferencia dra. david perkins

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Conferencia del Dr. David Perkins en Barcelona. Escrito por Elisa Núñez Cerrato.


  Conferencia
 del
 Dr.
 David
 Perkins
 en
 Barcelona
 

  ¿Quién
 es
 David
 Perkins?
 
  Doctor
  en
  Matemáticas
  e
  Inteligencia
  Artificial
  por
  la
  universidad
  de
  Massachusetts,
  Institute
  of
  Technology
 (MIT).
  Miembro
  fundador
  del
  Proyecto
  Cero
  en
  la
  Escuela
  de
  Educación
 de
 Harvard
 y
 uno
 de
 los
 investigadores
 clave
 en
 el
 desarrollo
 del
 modelo
 de
 la
  Enseñanza
 para
 la
 comprensión.
 
  Su
 investigación
 y
 desarrollo
 se
 centra
 en
 los temas
 de
 enseñanza
 y
 aprendizaje
 para
 la
  comprensión,
  la
  creatividad,
  la
  resolución
  de
 
  conflictos
  y
  el
  razonamiento
  en
  arte,
  ciencias
 y
 en
 la
 vida
 cotidiana.
 
  Ha
  profundizado
  sobre
  el
  papel
  de
  las
  tecnologías
  en
  el
  aprendizaje
 y
  ha
  diseñado
  estrategias
  para
  facilitar
  la
  comprensión
 e
 inteligencia
 en
 las
 organizaciones.
 Destaca
 la
 relación
 entre
 pensamiento,
 aprendizaje
 y
 comprensión.
  Ha
  combinado
  la
  investigación
  cono
  la
  colaboración
  en
  iniciativas
  en
  Sudáfrica,
  Suecia,
 Australia,
  Colombia,
  Venezuela
 y
 otros
 países.
  Antes
 de
 empezar
  Ambiente
 de
 gran
 expectación.
 Unas
 500
 personas
 van
 y
 vienen
 por
 el
 hall,
 unos
 apuntan,
 otros
 buscan
 el
 auricular
  para
 la
 traducción
 simultánea.
 La
 gente
 se
 remira
 de
 reojo
 y la
 ilusión
 va-­‐y-­‐viene:
 ¿qué
 dirá
 de
 nuevo
 el
 gran
 Perkins?
  Lo
 presentan:
 un
 investigador,
 un
 maestro,
 un
 pensador
 que
 ha
 dado
 un
 enfoque
 novedoso
 a
 la
 enseñanza,
 propugna
  una
 educación
 basada
 en
 el
 pensamiento
 crítico
 y
 creativo.
 
 
 Educar
 para
 lo
 desconocido.
  La
 educación
 es
 una
 empresa
 desafiante.
 El
 título
 de
 esta
 conferencia
 puede
 resultar
 paradójico
 pero
 no
 lo
 es.
 Hasta
  ahora
 hemos
 educado
 para
 lo
 conocido,
 pero
 en
 nuestra
 era
 tan
 cambiante
 hay
 que
 educar
 para
 el mañana,
 para
 el
  futuro
  que
  nos
  es
  en
  gran
  medida
  desconocido.
  Vivimos
  en
  un
  mundo
  cada
  vez
  más
  complejo,
  el
  mundo
  de
  la
  revolución
  digital,
  de
  la
  revolución
  de
  las
  comunicaciones,
  etc.
  en
  el
  que
  los
  problemas
  están
 mal
  estructurados,
  no
  están
 bien
 definidos.
 Un
 problema
 bien
 definido
 es
 un
 problema
 matemático,
 p.e.
 en
 el
 que
 aparecen
 todos
 los
 datos.
  Hoy
  día
  hay
  multitud
  de
  problemas
  mal
  estructurados
  como
  p.e.
  la
  pobreza,
  los
  recursos
  hídricos,
 la
  ecología…el
  mundo.
  Nos
  faltan
  los
  datos.
  El
  mundo
  se
  vuelve
  cada
  vez
  más
  pequeño,
  cosmopolita
  y
  el
  nacionalismo
  se
  vuelve
  ligero.
 Vivimos
 en
 un
 mundo
 que
 demanda
 un
 aprendizaje
 continuo:
  -­‐Vida
 de
 larga
 duración
  -­‐Movilidad...
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