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TESIS PUCP

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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

FACULTAD DE EDUCACIÓN

TÍTULO: Uso de las computadoras portátiles XO en el desarrollo de loscomponentes del área de Comunicación Integral en los alumnos del sexto grado de la I.E. N°30115 del centro poblado Chucupata en Junín.

Tesis para optar el Título de Licenciado en Educación que presenta:

Giovanna Aída Gutiérrez García

Noviembre del 2009

   

 

A Dios A mi hermano A mi padre y a mi madre A los docentes y a los alumnos de la zona rural mi agradecimiento eterno por susconsejos y enseñanzas.

   

 

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN PRIMERA PARTE: MARCO TEÓRICO 1. Planteamiento y justificación del problema de investigación 1.1. Formulación del problema 1.2. Importancia del problema 1.3. Antecedentes de estudio 2. Objetivos de investigación 2.1. Objetivo general 2.2 Objetivos específicos 3. Hipótesis 4. Variables 5. Sustento teórico de las variables de estudio CapítuloI: Uso de las Laptops XO como herramienta tecnológica de la Información y Comunicación (TIC) 1.1 Importancia de la TIC 1.2 Descripción de la Laptop XO 1.3 Aplicaciones de la LXO que se pueden utilizar en el área de Comunicación Integral

VI 1 1 2 2 5 7 7 8 8 8 9

10 10 19

24

   

 

Capítulo II: Desarrollo de los componentes del área de Comunicación Integral para los alumnos delsexto grado 2.1 Componentes del área de Comunicación Integral 2.1.1 Expresión y Comprensión Oral 2.1.2 Comprensión de Textos 2.1.3 Producción de Textos 29 29 47 50 54

SEGUNDA PARTE: DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 1. Tipo y nivel de investigación 2. Sistema de variables e indicadores 3. Población y muestra de estudio 4. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos 5. Técnicas para elprocesamiento y análisis de la información

58 58 59 61 63 65

TERCERA PARTE: RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 1. Descripción e Interpretación de los resultados

66 66

CONCLUSIONES

105

SUGERENCIAS

107

FUENTES DE INFORMACIÓN CONSULTADAS

108

ANEXOS

111
 

 

 

RESUMEN

Esta tesis denominada Uso de las computadoras portátiles XO en el desarrollo de los componentes delárea de Comunicación Integral en los alumnos del sexto grado del nivel primario de Educación Básica Regular de la I.E. N° 30115 del centro poblado Chucupata en Junín tiene el objetivo de identificar el desarrollo de los componentes del área de Comunicación Integral. Expresión y Comprensión Oral, Comprensión de textos y Producción de textos empleando como herramienta las Laptops XO. Para alcanzar losresultados del trabajo de investigación se realizaron actividades con los estudiantes del sexto grado utilizando el entorno gráfico denominado SUGAR orientadas a la práctica del área de Comunicación Integral. De este modo se conoció que los estudiantes de la escuela rural del centro poblado de Chucupata de la región Junín tienen un dominio en el manejo de las computadoras portátiles XO. Palabrasclaves: TIC, Laptop XO, Comunicación Integral, Escuela rural.

   

 

INTRODUCCIÓN

El presente estudio pretende ofrecer al lector una visión acerca del desarrollo de los tres componentes del área de Comunicación Integral mediante el uso de la computadora portátil LXO por los estudiantes del sexto grado del nivel primario de la Institución Educativa N°30115 de la región Junín, provinciaChupaca, distrito San Juan de Jarpa, centro poblado Chucupata.

El trabajo de investigación está formado por las siguientes partes:

La primera parte, contiene aspectos relacionados con el planteamiento del problema de investigación, objetivos e hipótesis y se presenta el sustento técnico de las variables en dos capítulos: En el primero se describe el uso de las laptops XO como herramienta...
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