Conflictos psicosociales en hombres y mujeres estudiantes de v semestre de psicologia de la universidad de pamplona sede villa del rosario
Páginas: 20 (4996 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2010
CONFLICTOS PSICOSOCIALES EN HOMBRES Y MUJERES ESTUDIANTES DE V SEMESTRE DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE VILLA DEL ROSARIO
Preparada por
Katherine Mejía López
Ciro Alfonso Ramírez Díaz
Karem Lorena Galvis Centurión
Luis Alfonso Vargas Martínez
Álvaro Iván Gómez
Facultad de salud
Programa de psicología
San José de Cúcuta
2009
CONFLICTOSPSICOSOCIALES EN HOMBRES Y MUJERES ESTUDIANTES DE V SEMESTRE DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE VILLA DEL ROSARIO.
PROBLEMA
Conflictos psicosociales que influyen en hombres y mujeres estudiantes de V semestre de psicología de la universidad de pamplona sede villa del rosario
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La finalidad del presente trabajo de investigación es establecer un modelodescriptivo de las interrelaciones que se producen entre distintas variables de carácter individual, psicosocial, y el rendimiento académico. Se definen así en un modelo cognitivo conductual las posibles vías de influencia directa e indirecta que se dan entre las variables, con el propósito de identificar los factores conductuales y las variables mediadoras que definen más adecuadamente la dinámica derelaciones que se producen dentro y entre los factores psicosociales de tipo sociocultural, familiar y escolar.
Desde un punto de vista cognitivo-conductual los problemas socioculturales y personales del individuo crean conflictos de tipo emocional en los que se encuentran variables como las relaciones familiares, laborales, económicas, académicas y culturales que conllevan a la persona acomportarse de manera poco asertiva maximizando y generando nuevos conflictos que producen conductas como la competitividad, rivalidad, discriminación económica e intelectual.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles factores inciden en la generación de los conflictos psicosociales en hombre y mujeres estudiantes de V semestre de psicología de la universidad de pamplona sede Villa del Rosario?JUSTIFICACION
La importancia de dar a conocer los conflictos psicosociales en hombres y mujeres adolescentes estudiantes de V semestre de psicología, es observar cómo dentro de un grupo académico heterogéneo de educación superior surgen igual o mayor cantidad de conflictos que en grupos sin educación avanzada y como el contexto sociocultural influye de manera significativa en la predisposición de lainteracción y los intereses académicos de ellos mismos.
Este trabajo investigación tiene un interés personal y social, debido a que el desconocimiento de las causas que generan conflictos llevan a las personas a encontrarse en situaciones en las que no logran superar con éxito o de manera asertiva determinada frustración que posteriormente se convertirá en un motivo de conflicto, basados enesta problemática deducimos que mediante la investigación ,detección de los factores que generan mayor impacto en la generación de conflictos se lograra encontrar mecanismos que permitan el desarrollo social del individuo en aspectos como la comunicación, interacción ,empatía que una vez consolidadas desencadenan valores agregados de gran importancia como la autoestima ,motivación, rendimientoacadémico, sentido de pertenencia y colaboración.
La creciente demanda de la población universitaria tiene necesidad de atención integral, esto nos une a multiplicar esfuerzos para favorecer el desarrollo completo del estudiante, que abarca los aspectos como: el desarrollo psicológico, económico y la condición familiar, para una formación armónica de tal manera que él pueda cumplir de manerainteligente y a plenitud las funciones que le corresponde desempeñar en su vida profesional
En este sentido, el adolescente desde que nace requiere básicamente la estabilidad en el núcleo familiar que satisfaga sus necesidades afectivas y materiales, que le permitirán alcanzar el desarrollo de una personalidad sana, facilitándole un mejor desenvolvimiento en la formación académica.
Es así...
Preparada por
Katherine Mejía López
Ciro Alfonso Ramírez Díaz
Karem Lorena Galvis Centurión
Luis Alfonso Vargas Martínez
Álvaro Iván Gómez
Facultad de salud
Programa de psicología
San José de Cúcuta
2009
CONFLICTOSPSICOSOCIALES EN HOMBRES Y MUJERES ESTUDIANTES DE V SEMESTRE DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA SEDE VILLA DEL ROSARIO.
PROBLEMA
Conflictos psicosociales que influyen en hombres y mujeres estudiantes de V semestre de psicología de la universidad de pamplona sede villa del rosario
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La finalidad del presente trabajo de investigación es establecer un modelodescriptivo de las interrelaciones que se producen entre distintas variables de carácter individual, psicosocial, y el rendimiento académico. Se definen así en un modelo cognitivo conductual las posibles vías de influencia directa e indirecta que se dan entre las variables, con el propósito de identificar los factores conductuales y las variables mediadoras que definen más adecuadamente la dinámica derelaciones que se producen dentro y entre los factores psicosociales de tipo sociocultural, familiar y escolar.
Desde un punto de vista cognitivo-conductual los problemas socioculturales y personales del individuo crean conflictos de tipo emocional en los que se encuentran variables como las relaciones familiares, laborales, económicas, académicas y culturales que conllevan a la persona acomportarse de manera poco asertiva maximizando y generando nuevos conflictos que producen conductas como la competitividad, rivalidad, discriminación económica e intelectual.
FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles factores inciden en la generación de los conflictos psicosociales en hombre y mujeres estudiantes de V semestre de psicología de la universidad de pamplona sede Villa del Rosario?JUSTIFICACION
La importancia de dar a conocer los conflictos psicosociales en hombres y mujeres adolescentes estudiantes de V semestre de psicología, es observar cómo dentro de un grupo académico heterogéneo de educación superior surgen igual o mayor cantidad de conflictos que en grupos sin educación avanzada y como el contexto sociocultural influye de manera significativa en la predisposición de lainteracción y los intereses académicos de ellos mismos.
Este trabajo investigación tiene un interés personal y social, debido a que el desconocimiento de las causas que generan conflictos llevan a las personas a encontrarse en situaciones en las que no logran superar con éxito o de manera asertiva determinada frustración que posteriormente se convertirá en un motivo de conflicto, basados enesta problemática deducimos que mediante la investigación ,detección de los factores que generan mayor impacto en la generación de conflictos se lograra encontrar mecanismos que permitan el desarrollo social del individuo en aspectos como la comunicación, interacción ,empatía que una vez consolidadas desencadenan valores agregados de gran importancia como la autoestima ,motivación, rendimientoacadémico, sentido de pertenencia y colaboración.
La creciente demanda de la población universitaria tiene necesidad de atención integral, esto nos une a multiplicar esfuerzos para favorecer el desarrollo completo del estudiante, que abarca los aspectos como: el desarrollo psicológico, económico y la condición familiar, para una formación armónica de tal manera que él pueda cumplir de manerainteligente y a plenitud las funciones que le corresponde desempeñar en su vida profesional
En este sentido, el adolescente desde que nace requiere básicamente la estabilidad en el núcleo familiar que satisfaga sus necesidades afectivas y materiales, que le permitirán alcanzar el desarrollo de una personalidad sana, facilitándole un mejor desenvolvimiento en la formación académica.
Es así...
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