Confrontacion con la docencia profordems

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  • Publicado : 21 de enero de 2011
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MI CONFRONTACION CON LA DOCENCIA.
El presente documento tiene como finalidad el hacer un análisis introspectivo de mi actividad cotidiana como docente al servicio de una institución de nivel mediosuperior, particularmente del sistema CONALEP.
Siempre he estado convencido de que el transmitir los conocimientos adquiridos a través del tiempo, a las personas que así lo requieren, es una tarea queme hace sentir útil a la sociedad, me llena de gusto y me da una gran satisfacción, por ello al iniciar una sesión de clase en el plantel donde trabajo, me gusta empezar haciendo unaretroalimentación de los conocimientos adquiridos en sesiones anteriores, enfocar mis sesiones en casos concretos que suceden en el mundo actual, dado que mis materias son de la especialidad de la informática, tratode estar siempre a la vanguardia en la cuestión tecnológica, contextualizar los temas que me tocan impartir con casos particulares del entorno que nos rodea, esto, sin lugar a dudas, me permite darclaros ejemplos a los alumnos del por que de cada uno de los avances tecnológicos, ya que puedo exponerles ejemplos reales y decirles que son situaciones que pudieran encontrarse al momento de estarintegrados en una organización, empresa o institución publica o privada.
Trato de darles las herramientas y transmitirles los conocimientos necesarios para que puedan resolver dichos conflictos, a partede ellos intento inculcarles valores, valores que en este mundo globalizado hemos ido perdiendo por varias razones, decirles que siempre actúen con profesionalismo, apegados a sus principios, elrespeto mutuo entre compañeros de clase, a sus profesores, y a su familia, ya que la educación viene de estas tres partes fundamentales, la responsabilidad para entregar sus tareas y trabajos a tiempo, elintegrarse en equipos de trabajo para facilitar la comprensión de los temas, las exposiciones frente a grupo, su retroalimentación debido a la diversificación de ideas.
Algo que se me hace...
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