Confrontaciones d la presonalidad

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Alumno:
Luis Angel Romero Lemus

Profesora:
Delta García De la Torre

Escuela:
CONALEP

Semestre:
5º A

Carrera:
Asistente Directivo

1. Teorías de la personalidad
• Clasificaciones
Teorías humanísticas
También se las conoce como “teorías del yo”, porque consideran que es laestructura central de la personalidad.
Teoría de Carl R. Rogers.
Es partidario de que la tarea fundamental del hombre es la “autorrealización del yo”, su desarrollo. Pero ese “yo” permanece oculto por lo que no puede desarrollarse. a veces lo llegamos a experimentar pero esas experiencias son reprimidas por las evaluaciones de los demás. Uno no es lo que él “es”, más bien intenta ser lo que “deberíaser”, pero en vano. Nadie deja de ser como es, el “yo” permanece allí, aunque no pueda desarrollarse. Y lo que sucede es que uno se siente descontento de sí mismo. El paso siguiente es visitar a un psicólogo.
Rogers basó toda su teoría de la personalidad en su experiencia como psicoterapeuta. Desarrolló un método propio que ha tenido mucho éxito: el counseling, o psicoterapia centrada en el cliente.El terapeuta simplemente se limita a escuchar y animar al otro a que siga hablando. El cliente verbaliza sus sentimientos, los descubre y los acepta. Termina por ser él mismo. Los pasos que suele dar el cliente son:
• Dejan de utilizar máscaras.
• Dejan de sentir los “debería”
• Dejan de satisfacer expectativas impuestas.
• Dejan de esforzarse por agradar a los demás.
•Comienzan a auto-orientarse.
• Comienzan a ser un proceso. El “yo” comienza a manifestarse.
• Comienzan a ser toda la complejidad de su “yo”. Se identifican con ella.
• Empiezan a abrirse a la experiencia.
• Comienzan a aceptar a los demás.
• Comienzan a confiar en sí mismos.
Rogers es totalmente optimista y cree en la bondad del hombre. Cuando una persona acepta sus propiossentimientos éstos se integran con los demás, se equilibran y todo resulta armonioso.

Teoría del Conductismo
Para el Conductismo, la Psicología debe ser ciencia eminentemente práctica, sin nada de introspección, y teniendo como objetivo la predicción y el control de la conducta. Estudian al hombre en función de su adaptación, tomando muchos conceptos en la Teoría de la Selección Natural deCharles Darwin. Sus postulados principales son:
• Existe una interacción entre la persona y el ambiente. La influencia de los estímulos ambientales depende de cómo los interpretan los seres humanos.
• La conducta es prepositiva. Cada persona es un agente activo, competente para mediar su conducta y ser capaz de conocerse a sí mismo y al mundo externo.
• Los pensamientos y lasexperiencias de las personas las llevan a auto regularse, ya que construyen una capacidad de auto crítica y los problemas de personalidad aparecen cuándo se carece de autocrítica y auto eficacia.
• La conducta presenta alta especificidad y su consistencia es producto de ambientes homogéneos.
Nos comportamos del modo en que hemos aprendido a hacerlo de acuerdo con los resultados de todas nuestrasvivencias. Se encadenan las secuencias estímulo – respuesta y aprendemos a establecer conductas cuándo se ha producido un reforzamiento o beneficio para la persona.
Son los estímulos del ambiente y no el libre albedrío lo que forja la personalidad. Creemos que alguien merece elogios cuando decide libremente obrar bien y merece culpa cuando libremente obra mal. Sin embargo, para Skinner tanto elelogio como la culpa son igualmente irracionales, dado que toda conducta está determinada por las contingencias de reforzamiento, no por libre albedrío del individuo. Los sentimientos se producen en el cuerpo como reacciones desordenadas.
El condicionamiento operante, el individuo está condicionado por su ambiente. La bondad y la maldad son recompensadas, no hay libertad de dignidad. La conducta...
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