Confusión de género fr.esp

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La confusión de género

Primera sesión

Objetivos:

- Conocer y utilizar correctamente el género de algunas palabras en francés.
- Crear un listado de sustantivos que tienendiferente género en español y francés.

Organización: oral colectivo

- Presentación

La profesora les indica que traía dos sobres de etiquetas y que se han mezclado. Pedir la colaboración delos alumnos para clasificarlas según el género.

Se escriben dos cuadros en la pizarra uno en cada idioma y algunos alumnos pasan a la pizarra a colocar las imágenes.

Luego observan loscuadros y llegan a la conclusión de que existe variación en el género de algunas palabras.

- Trabajo en grupos 10’

Buscan otras palabras que varíen de género y las anotan en su cuadernoborrador.
Cada grupo presenta una palabra y las profesoras las escriben en el papelógrafo.

- Síntesis:
Observamos que a veces el género de las palabras cambia de un idioma a otro y quedebemos aprender bien dichas palabras para evitar confusiones.

Segunda sesión

Oral colectivo

- Se muestra el listado de palabras que varían de género que se trabajó la clase anterior yse pide a los alumnos que verbalicen todo lo que se trabajó en la clase pasada.

Trabajo individual

- Para revisar lo aprendido, la profesora muestra una imagen y los alumnos escriben eldeterminante en francés y en español en su pizarrita. (Se muestran imágenes cuyo género varía y otras que tienen el mismo género).

- Finalmente desarrollan la ficha de evaluación:Consigna: completar las oraciones con los determinantes que faltan.
Las variaciones de género

Competencia: conoce y utiliza los determinantes de algunos sustantivos en español que difieren de género enfrancés.

|A Pinocho le crecía ____ cuando mentía |
|Yo utilizo verde para hacer la corrección....
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