Congreso de educación en bagua

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CONGRESO REGIONAL DE EDUCACION EN BAGUA

Escribe: Lic. Gerardo Ascurra Martínez

Para nadie es un secreto que la educación en la provincia de Bagua, la región de amazonas y el país en general,está en crisis, situación que se observa en los bajos logros de aprendizaje de los estudiantes de Inicial, Primaria y Secundaria; principalmente en las áreas básicas de comunicación y matemática, hechoque tiene repercusión en las demás áreas. Esta situación ha sido corroborada con los resultados de las evaluaciones que hizo PISA en el año 2003 y por lo que el gobierno de ese entonces, encabezadopor Alejandro Toledo, declaró en emergencia al sistema de la educación básica peruana.

Estos magros resultados, han sido corroborados posteriormente por las evaluaciones censales-ECE aplicadas por elMinisterio de Educación-MED y que han sido recogidas por la Unidad de Medición de la Calidad Educativa-UMC.

Los resultados de las evaluaciones que viene haciendo PISA: 2001; 2003; 2006 y 2009 ylas evaluaciones censales que viene haciendo el MED a partir del año 2006, están demostrando que el problema educativo no ha mejorado significativamente, sino por el contrario, la situación sigue siendograve; hecho que se demuestra con la información presentada en el siguiente cuadro, donde se observa el porcentaje de estudiantes que concluyen primaria y alcanzan un nivel de desempeño suficienteen comunicación y matemática:
|Áreas |2do Primaria |6to Primaria |
|Comunicación Integral |15,1 |12,1 |
|Lógico Matemática |9,6|7,9 |

FUENTE: Resultados de la Evaluación Nacional UMC /MED 2004
A decir de entendidos en educación, son varios los factores que tienen implicancia en los bajos logros deaprendizaje de los estudiantes, entre otros se pueden señalar: el factor maestro, infraestructura, equipamiento, influencia del medio, motivación de los alumnos, etc.
Si bien la situación descrita a...
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