conjunciones

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GUIA DE TRABAJO No. 3
CONJUNCIONES
CONJUNCIONES COORDINANTES: Estas conjunciones generan estructuras compuestas cuando lo que están uniendo son palabras de igual tipo o función. Cuando lasconjunciones coordinantes unen proposiciones, éstas pasan a ser Proposiciones Coordinadas u Oraciones compuestas por coordinación.
COORDINATES
SIGNIFICACIÓN
NEXOS
EJEMPLOS
COPULATIVAS
Dan una idea deUNION, unen elementos por simple adición puede darse en forma negativa o positiva
Y, E, NI
Un anciano va al gimnasio y le pregunta al monitor: -¿Que máquina debo usar para impresionar a una chica de30? El entrenador lo mira y le dice: -Yo le recomendaría el cajero automático
DISYUNTIVAS
Da una idea de OPCIÓN, uno de los elementos excluye al otro, sólo da opción a
elegir una alternativa
O, UPatria o muerte
ADVERSATIVAS
Da idea de oposición, contraponen dos o más elementos
PERO, MÁS, SINO, AUNQUE
La verdad no peca pero incomoda
DISTRIBUTIVAS
En este caso estas conjunciones unendos elementos de igual valor y por lo tanto dos alternativas.

LUEGO, CONQUE, PUES, ENTONCES
BIEN, YA
No me crees, pues ya comprenderás
EXPLICATIVAS
En este caso unen dos elementos, y lacaracterística es que el segundo elemento da información o hace una aclaración sobre el primero.

ES DECIR, ESTO ES, O SEA
Mañana te levantaras temprano, es decir madrugaras





CONJUNCIONESSUBORDINANTES: Estas conjunciones dejan uno de los términos sujeto o dependiente del otro. Además siempre unen dos proposiciones. La función de las conjunciones es unir y establecer dos proposiciones con unarelación lógica
SUBORDINANTES
SIGNIFICACIÓN
NEXOS
EJEMPLOS
DE LUGAR
Éstas indican el lugar en donde se ejecuta la acción.

A DONDE, DONDE

DE TIEMPO
Hacen referencia al momento o al tiempoen que se hace la acción principal.

ANTES (DE) QUE, EN CUANTO, MIENTRAS, MIENTRAS TANTO, MIENTRAS QUE, TAN PRONTO COMO


DE MODO
Éstas indican la forma o manera en que se produce la acción...
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