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Contenido


1. Establece semejanzas y diferencias entre las cualidades de objetos, sustancias conocidas y diversos estímulos visuales auditivos, apticos, gustativos y olfativos.

Percepción

1.1. Describe diferencias y similitudes entre las diversas sensaciones que percibe por medio de los sentidos



























Percepción aptica,gustativa y olfativa
1.1.1 Identificación, por medio del tacto y sin ver, de objetos y sustancias conocidas por sus características físicas.


1.1.2 Diferenciación, por medio del tacto, de la temperatura de los objetos con los que tiene contacto: frio, caliente, templado.



1.1.3 Identificación, por medio del tacto y sin verlos, de objetos por su textura: áspero, liso, suave, rugoso, entre otros.1.1.4 Organización de elementos por su peso.


1.1.5 Organización de objetos según la sensación gustativa que producen: dulce, salado, acido, entre otros


1.1.6 Expresión de preferencias en cuanto a los olores que percibe: agradables y desagradables.



1.2. Clasifica objetos atendiendo a dos criterios en forma simultánea.















1.2.1. Diferenciación entre objetos según su tamaño:grande, mediano, pequeño.


1.2.3. Clasificación de objetos según su color y su forma



.
1.2.4. Clasificación de objetos según su forma y dimensión.


1.1.7 Creación de colores secundarios a partir de la mescla de colores primarios.
1.1.8


1.2.9. Identificación de la posición que las figuras ocupan en el espacio: adelante, atrás, a un lado, arriba, abajo, en medio

1.3. Identificaobjetos sin importar la variabilidad de su posición en el espacio.


1.3.1 Identificación de objetos y figuras en cuanto a su forma, tamaño, brillantez, y color independiente, de los factores que puedan cambiar esos aspectos.


1.3.2 Identificación de figuras geométricas sin importar el color, el tamaño o su posición.

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1.4. Realiza con ambos ojoscoordinados movimientos de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo sin mover la cabeza.







1.4.1 Seguimiento, con ambos ojos coordinados, de un objeto que se mueve en forma circular, sin mover la cabeza.



1.4.2 Seguimiento con ambos ojos coordinados de un objeto que se mueve en forma horizontal, sin mover la cabeza.


1.5. Reconoce objetos figuras o imágenes a primera vista o focalizando sumirada sobre ellos sin mover la cabeza.





















1.5.1 Rememoración de hasta tres objetos del entorno inmediato luego de haberlos visto durante cinco segundos.


1.5.3 Identificación de detalles que hacen la diferencia en figuras conocidas.



1.5.5 Identificación de figuras que forman un par (objetos, figuras geométricas, letras, numerales, entre otros.)


1.5.6 Identificación de lafigura que es igual al modelo (objetos, figuras geométricas, numerales, entre otras.)


1.5.7 Reproducción de modelos observados.



1.5.8 Identificación visual de palabras conocidas o del vocabulario visual básico.

1.6. Establece la diferencia entre la figura (estimulo) y el fondo que la rodea.







1.6.1 Trazo con un color diferente, de figuras seleccionadas entre varios objetos.


1.6.2Identificación de una figura, presentada como modelo, incluida en un dibujo complejo.

1.8 reproduce sonidos escuchados en el orden en que fueron emitidos. (memoria auditiva)







1.8.1 Reproducción d grupos de palabras en el orden en que fueron escuchados
1.8.2 .


1.8.2 Seguimiento de secuencias de tres y cuatro instrucciones.


1.8.3 Reproducción oral de tres y cuatro instrucciones en el ordenque fueron dados.


1.8.4 Reproducción oral de rimas, canciones, poesías y cuentos.

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1.9 identifica sonidos iniciales y finales en palabras, oraciones y rimas (discriminación auditiva)

1.9.1 Identificación de, entre grupo de palabras, las palabras que inician con el mismo sonido.


motricidad






Eficiencia motriz
Ejercicios manuales...