Conociemiento

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 Es el conjunto de estructuras adecuadas para memorizar y recuperar estas informaciones y métodos.
 Un estudiante no obtiene ninguna ventaja por el hecho de tener consigo las fotocopias de untexto: para aprender su contenido debe leerlo con atención y a veces, tomar apuntes.
 Se dice que la información contenida en el mismo ha sido codificada, cuando se llega a la comprensión.(Transformada en una forma interna )
 La forma interna no puede describirse con precisión, pero diversos experimentos realizados han convencido a los psicólogos de su existencia y han ayudado a definir suestructura.
 Los modelos presentados en este capítulo nos sirven para describir las llamadas, bases del conocimiento.
 Todas las maneras de representar la información tiene la característica dedescribir complejas relaciones entre los datos; la información no puede ser utilizada no puede ser utilizada si no esta relacionada con otros datos.
 En este capítulo describimos dos tipos derepresentación del conocimiento: Las redes y los esquemas.

TIPOS DE CONOCIMIENTO
1.- Conocimientos descriptivos (que): forman parte de esta primera categoría las nociones que se utilizan de modo directo orepetitivo, es decir, sin alterar su estructura.
2.- Conocimientos de procedimiento (como): forman parte de la segunda categoría las capacidades para solucionar problemas a través de la elaboración dehipótesis y el uso de reglas de deducción.
3.- Conocimientos contextuales (con): estos conocimientos, llamados también conocimientos silenciosos, permiten evaluar la importancia y relevancia de lasinformaciones que constituyen una situación.

LAS ABSTRACCIONES
Son procesos de simplificación y de enfoque de nuestra atención mediante los cuales aislamos los conceptos apartir de nuestras percepciones de la realidad. (Batini, y otros, 1986).
Utilizamos las abstracciones cada vez que reconocemos clases de objetos que tienen características comunes.
Los principales...
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