Conociendo Mi Cuerpo

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SITUACION DIDACTICA
CONOCIENDO MI CUERPO

2º. AÑO
FECHA: 19 DE SEP – 28 DE SEP DE 2012. PROFRA.

CAMPOS FORMATIVOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
*DESARROLLO PERSONAL YSOCIAL
Identidad personal


**LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Lenguaje oral
*Habla acerca de cómo es él, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en su casa

**Usael lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
COMPETENCIA
*Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia lascualidades y necesidades de otros.
**Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
FUNDAMENTACION: Es importante que los niños tomen conciencia de su cuerpo, que lo conozcan,exploren y vivencien. Sólo conociéndose a sí mismo, puede valorarse, cuidarse y transmitirlo a los demás. Además, progresivamente, conocerá la función y la importancia del mismo en la comunicación,utilizando para ello, el lenguaje corporal y gestual.

MATERIAL
*Rompecabezas de la figura humana
*Muñecos articulados de cartón
*Láminas con carteles de las partes del cuerpo
*Cinta métrica y báscula*Recortes de libros y revistas
*Masa
*Talco, arena, agua, harina
*Muñecos digitales, de guante, de palitos.


SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Conversaciones sobre el cuerpo y su funcionamiento.
Reconocimiento delas partes del cuerpo, por dentro (huesos, corazón, sangre, venas, músculos, cerebro, pulmones, estómago, etc) y por fuera.
Rompecabezas sobre figura humana, muñecos articulados.
Comparación de alturas(entre niños y entre docentes).
Armado de hileras, según la altura (ascendente o descendente).
Láminas con carteles de las partes del cuerpo.
Búsqueda de formas para medirse (alturas y partes delcuerpo).
Realización conjunta de un “medichicos”. Forma de uso.
Cuidados de las partes del cuerpo. Riesgos corporales.
Juegos con las voces. Juegos corporales, por ejemplo “Dígalo con mímica”....
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