Conociendo Mi Planeta Tierra

Proyecto Especial COPASA

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION

Mi Mundo me adapto al Cambio Climático
Cuaderno de trabajo para alumnos del nivel primario

Conociendo

(3ro. y 4to. grado)

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CONOCIENDO MI MUNDO ME ADAPTO AL CAMBIO CLIMÁTICO. 2008
Autores: Roberto Carlos Marín Samayani Evelyn Tafur Agramonte Colaboradores: Porfirio Hermes Orihuela Coaguila - UGEL Castilla MedalithMelissa Pérez Almedo Henry Fermín Cáceres Febres - Director UGEL Castilla Rufo Benigno Urday Urday - Director UGEL Condesuyos Jorge Lira Torres - Director Ejecutivo COPASA Juan Montero Chirito - Coordinador GTZ Arequipa Diseño y Diagramación: Elizabeth Montes Manrique

Deutsche Gesellschaft fuer Technische Zusammenarbeit GTZ Programa Desarrollo Rural Sostenible Sede PDRS Central
Av. Los Incas 172,Piso 6, El Olivar - San Isidro Lima - Perú 01 - 4412500 www.gtz-rural.org.pe

Gerencia Regional de Educación
Ronda Recoleta s/n Yanahuara Arequipa - Perú 054 - 270975 / 252391

Gobierno Regional de Arequipa
San Francisco 308 - Cercado Arequipa - Perú 054 - 225201 / 281946

Proyecto Especial COPASA
Ernesto Novoa 108 - Umacollo Arequipa - Perú 054 - 252303 www.copasa-gtz.org.pe

Lapublicación de este documento fue posible gracias a la Medida Piloto del Programa Sectorial Protección del Clima de la Deutsche Gesellschaft fuer Technische Zusammenarbeit (GTZ) GmbH sobre adaptación al Cambio Climático que se está desarrollando en el marco del Programa Desarrollo Rural Sostenible (PDRS-GTZ) en Piura y del Proyecto Gestión de Riesgo de Desastres (PGRDCOPASA) en Arequipa
Hecho el depósitolegal en la Biblioteca Nacional del Perú N°2008-05155 Número de edición, año - mes y lugar: 02/ 08 - 04 / AQP Editorial Industria Gráfica REGENTUS S.R.Ltda.

PRESENTACIÓN
La elaboración de estos cuadernos de trabajo dirigido a niños del sector primario surge como una iniciativa de las UGELs de Castilla y Condesuyos y asesorados por la Unidad de Gestión Pedagógica de la Gerencia Regional deEducación y el Proyecto de “Gestión de Riesgos de Desastres con enfoque de Seguridad Alimentaria” – PGRD COPASA. El propósito es contribuir a sensibilizar y concientizar desde los primeros años de formación a la comunidad educativa de la región Arequipa, apoyados en estos cuadernos de trabajo, los mismos que a través de una práctica pedagógica pertinente facilite la interacción docente-alumno en lacomprensión de aspectos básicos de la temática de gestión de riesgos así como en la solución de los problemas latentes en sus comunidades, realizando aplicaciones prácticas con miras a reducir las vulnerabilidades y minimizar los riesgos existentes de su localidad. Una ventaja de estas herramientas desarrolladas es que se adecuan a los diseños curriculares del nivel inicial y primario, y conformea la Directiva 015-2007-ME sobre “Acciones de Gestión de Riesgo de desastres en el Sistema Educativo”, permitiendo el desarrollo de competencias, actitudes y valores tendientes a forjar una Cultura de Gestión de Riesgos en los educandos y docentes. Esto es posible si se conocen los peligros y vulnerabilidades a los que están expuestos, así como la importancia de las medidas de adaptación al cambioclimático para evitar desastres producidos por la deforestación, sequía, desglaciación y otros problemas inducidos por la propia actividad humana. Los cuadernos de trabajo han sido desarrollados, afinados y construidos en la ciudad de Arequipa y/o en las sedes de Castilla Baja, Castilla Media y Castilla Alta resultado de múltiples talleres entre los especialistas del sector educación, como unejemplo de su capacidad de promover acciones educativas que favorezca la visión e incorporación de la temática de Gestión de Riesgos en el desarrollo de la comunidad y en el quehacer pedagógico. Estos cuadernos de trabajo constan de cuatro módulos: uno de ellos dirigido a educación inicial, el módulo 1 dirigido a 1er. y 2do. grado; el módulo 2 dirigido a 3ro. y 4to. grado y finalmente el módulo 3...