Conociendo Mis Raíces Lingüísticas

"CONOCIENDO MIS RAÍCES LINGÜÍSTICAS"

PLANEACION DIDACTICA PARA NIÑOS DE 3er GRADO

CAMPO FORMATIVO.
Exploración y Conocimiento del Mundo

ASPECTO.
Cultura y Vida Social

COMPETENCIADistingue algunas expresiones de la cultura propia y de otros y muestra respeto a la diversidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS.
* Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de sucomunidad.
* Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros.
* Reconoce objetos cotidianos como utensilios vestimenta que se utilizaban en distintos eventos ysabe porque se hace.
* Reconoce que pertenece a grupos sociales de familia, escuela, amigos y comunidad.
* Reconoce y respeta la diversidad de expresiones lingüísticas propias de su cultura yde la de los demás.

TRANSVERSALMENTE
C.F. Lenguaje y Comunicación.
ASPECTO: Lenguaje Escrito.
COMPETENCIA: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios(marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.
APRENDIZAJES ESPERADOS
* Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar.SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

* Organizados en círculo, INDAGAR con los niños haciendo las siguientes preguntas: ¿Quién sabe o conoce palabras en otra lengua?, ¿Qué quiere decir?, ¿Cuál es elsignificado?, ¿conoces a alguien que hable diferente a ti?, ¿Quién es?, ¿Cómo habla (otra lengua o idioma, inglés, ñañú, náhuatl, mazateco, huasteco, etc.?
* De tarea. Investigar si alguien en tu familia(papás, abuelos, bisabuelos, tíos, etc.) y/o vecinos sabe hablar otra lengua, preguntarles ¿Dónde aprendieron o quién les enseño?, ¿con quién pueden hablar en esa lengua en la actualidad?, ¿con que lenguales gusta hablar más?, ¿Cuál lengua es más difícil para hablar? A esa persona pedirle que les digan algunas palabras sencillas para poder decirlas en clase a los compañeros.
* Con las palabras...