Conocimiento cotidiano, precientifico, obstaculo epistemologico y conocimiento cientifico

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TEMA 1: “CONOCIMIENTO COTIDIANO, CONOCIMIENTO PRE-CIENTÍFICO, OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO”
LECTURA: LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO

1. ¿Qué es el sabercotidiano y cuál es su papel en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Es aquel que se obtiene en las acciones que realizamos diariamente, logrado de las experiencias, interacciones etc., el papelque desarrolla dentro del proceso de enseñanza aprendizaje es el de conocimientos previos del cual el profesor puede partir para iniciar algún tema y para el maestro es la experiencia y laconvivencia, que le ayuda para realizar sus estrategias diarias.

2. ¿Qué es la epistemología?

Es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. Estudia lanaturaleza, origen y alcance del conocimiento, así como, el grado de validez, límites, y la calidad del conocimiento.

3. ¿Qué se entiende por obstáculo epistemológico?

Es todo aquello queevita, retrocede o provoca un estancamiento del conocimiento científico.

4. ¿Cuáles son las características del conocimiento científico?

Es crítico, porque trata de distinguir loverdadero de lo falso, se fundamenta a través de métodos de investigación y prueba, su verificación es posible mediante la aprobación del examen de la experiencia, es sistemático, porque es una unidadordenada, es un saber unificado, porque busca el conocimiento de lo general y abstracto, es universal y objetivo, porque es válido para todas las personas y por último es comunicable y racional.5. ¿Cuáles son los obstáculos epistemológicos según Gastón Bachelard?

LA EXPERIENCIA BÁSICA
Colocada por delante y por encima de la crítica
LA EXPERIENCIA BÁSICA
Colocada por delantey por encima de la crítica

CONOCIMIENTO GENERAL
CONOCIMIENTO GENERAL
VERBAL (LA ESPONJA)
VERBAL (LA ESPONJA)

Gastón Bachelard
Gastón Bachelard
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS
OBSTÁCULOS...
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