conocimiento

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 14 de abril de 2013
Las fuentes de conocimiento son los diversos recursos que podemos emplear para alcanzar la sabiduría, como son las fuentes escritas, la experiencia o el aprendizaje guiado. El ser humano nace dotadode estructuras cerebrales preparadas para el aprendizaje que van incorporando todas las experiencias en forma de recuerdos conscientes o subconscientes. Todas las experiencias quedan registradas enforma de aprendizaje y servirán de guía para el desarrollo de la vida en el futuro. Así mismo, nuestro cerebro adulto también está preparado para generar de forma autónoma pensamientos e ideas que sepueden materializar posteriormente en obras. Estas dos formas de obtener conocimiento, empirismo y racionalismo, son formas individuales, pero ambas requieren de algo indispensable. Ambas formas sedeben desarrollar en socialización. El aprendizaje por experiencia requiere de adultos que nos guíen por el mundo, que nos vayan descubriendo los misterios, los peligros y los lugares donde satisfacernuestras necesidades. Por su parte, la adquisición de conocimientos mediante el razonamiento requiere de conocimientos previos obtenidos a través de otras personas que nos hayan enseñado lo que saben.Por tanto, sin duda alguna, todo nuestro conocimiento emana de otros que nos guían a través del mundo.
No obstante, no toda la información que recibimos de los demás tiene la misma calidad. Debemosdistinguir entre lo que son experiencias reales vividas por los demás, lo que son datos científicos contrastados y lo que son simplemente apreciaciones u opiniones. Muchas personas se guían por opinionesajenas tomándolas como verdades absolutas. Las opiniones sólo son eso, apreciaciones influidas por muchos aspectos como la ideología, el entorno social, los intereses o las vivencias personales ysólo tienen un valor relativo, como una opinión más a tener en cuenta. Pero de ninguna manera debemos admitir las opiniones como verdades científicas o vagaremos desorientados por el mundo de la...
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