Conosco el mundo atraves de mis 5 sentidos

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Situación didáctica: Conozco el mundo através de mis 5 sentidos.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

COMPETENCIA: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza y lo que ocurre en fenómenos naturales.
Manifestaciones:
• Expresa curiosidad por saber y conocer acerca de los seres vivos.
• Describe las características de diversos elementos de la naturaleza, de lossentidos y su función.
• Representa de diversas formas el resultado de sus observaciones.
• Demuestra convencimiento acerca de lo que piensa.
OTRAS QUE SE FAVORECERAN:
• Obtiene y comparte información a través del lenguaje oral
• Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza paraconstruir un texto escrito con ayuda de alguien.
• Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

ACTIVIDADES PROPUESTAS

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
1. Exploración de ideas previas a través del registró y cuestionamiento.
• Mostrare a los niños los dibujos de ojos, nariz, boca, manos,oreja (oido), y cuestionare ¿para que sirven? Por equipos harán un registro con letras o dibujos de sus saberes, pasaran a pegar su dibujo debajo del correspondiente a su registro, un equipo para que sirve la nariz, otro los ojos, etc, expondrán lo que hicieron.
Dibujos de los 5 sentidos por separado
MATERIALES
Hojas
Colores
TIEMPO 45 minutos

2. Experimentaremos usando los 5 sentidos,para que los niños identifiquen a los órganos receptores.
• Les pondré música y después cuestionare con que parte del cuerpo escucharon, ¿con las manos, con los ojos?
• Les daré a probar un pedacito de chocolate e identificaran el órgano con el que sintieron el sabor
• Les daré a oler un perfume, detectaran el aroma, y con que órgano pueden oler.
• Mostrare una fotografía de una obra de arte,en la cual dirán que es lo que ven, con que órgano pueden ver, apreciaran la imagen y harán comentarios entre ellos sobre lo observado.
• Por ultimo les daré plastilina para que manipulen libremente ¿Cómo es la plastilina, como se siente, con que sienten, que parte del cuerpo utilizaron para moldear la plastilina?
3. Realizar un registro individual de lo que experimentaron. Hagan un dibujo delo que acabamos de hacer, que hicimos, cuales partes del cuerpo usamos.

MATERIALES
Música
Chocolate
Perfume
Fotografía obra de arte
Plastilina
Hojas colores

TIEMPO 1 hora

4. El sentido de la vista
• Cada niño expondrá su investigación sobre el sentido de la vista.
• Necesito mis dos ojos.- realizare un juego con los niños con el propósito de que valoren y comprendan laimportancia de tener dos ojos sanos. Jugaremos a lanzar por turnos una pelota dentro de una caja, tapándoles con un parche un ojo. Luego lo harán usando los dos ojos. Pediré que comenten que paso, ¿Cuándo fue mas difícil atinarle y por que? Tareas de niños

MATERIALES:
Pelotas
Caja decorada
Cancha

TIEMPO 20 minutos

5.-•Lo que podemos ver: grupalmente realizaremos un colach de las cosas quepodemos ver, identificando el órgano que produce la vista.

MATERAL
Revistas
Tijeras, resistol
Cartulina.

TIEMPO
30 min

6.-•Construir vinculares con rollitos de papel, cada niño traerá de su casa 2 cilindros de papel sanitario, la maestra deberá unirlos con cinta adhesiva o Silicon, los niños lo pintaran con vinílica usando pincel, luego lo decoraran con diamantina de colores, lamaestra les pondrá un listón para que se los puedan colgar. Saldremos al patio para observar con sus binoculares.
• Realizar un registro de lo que observaron.

MATERIAL

Cilindros de rollo de papel
Pintura, pincel, diamantina, listón
TIEMPO
45 minutos

•7.-Construir un telescopio, y mencionar para que sirve. A cada niño le entregare un cartoncillo negro de tamaño carta, lo decoraran con...
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