Consciencia fonologica

LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA
La consciència fonològica és la capacitat per a reflexionar sobre els segments del llenguatge oral. Implica una reflexió sobre segments com fonemes, síl·labes, paraules orimes.
La consciència fonòlogica i la lectoescriptura estan interrelacionades de manera bidireccional i recíproca: la consciència fonològica reforça i afavoreix l'adquisició de la lectoescriptura i lalectoescriptura desenvopupa la consciència fonològica.


ACTIVITATS PER A ESTIMULAR LA COSCIÈNCIA FONOLÒGICA
Hem de dividir les activitats en tres fases:

1. Fase de desenvolupament de laconsciència lèxica. Manipulació de paraules dins d'una oració.
2. Fase de desenvolupament de la consciència sil·làbica.
3. Desenvolupament de la consciència fonèmica.
Podem utilitzar per treballaraquestes fases les següents estratègies:
Contar, invertir, buscar làmines, descobrir un segment oral diferent, afegir segments orals, jocs d'onomatopeies, comparar segments sil·làbics o fonèmics,segmentar paraules, síl·labes o fonemes, dictats sil·làbics o fonèmics i classificació d'unitats, en funció dels components orals que les composen.

ACTIVITATS PER TREBALLAR LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAActivitats que treballen les tres fases:
1. Fase de desenvolupament de la consciència lèxica.
2. Fase de desenvolupament de la consciència sil·làbica.
3. Desenvolupament de la consciència fonètica.1. ACTIVITATS QUE TREBALLEN LA CONSCIÈNCIA LÈXICA:

* Comptar síl.labes
Es dona una tira gràfica als nens i se'ls demana que dibuixin una creu per cada paraula que diguem. Cada vegada que diguemuna paraula ho reforçarem amb una palmada.
* Omissió de la paraula inicial
Mirem una làmina i descrivim que passa a aquesta. El nen respon. Desprès se li demana que quan hagi de dir el nom del nen esposi el dit davant la boca per a no dir-lo. D'aquesta manera només dirà l'acció.
* Dictat de paraules en la tirà gràfica
Dictar frases de diferent número de paraules per a què marquin una creu...