CONSECUENCIAS Y SECUELAS
APRENDER A PENSAR (4)
Tema: C y S: Consecuencias y Secuelas
Todo nuevo invento, proyecto, ley o decisión, trae consecuencias que se pueden observardurante mucho tiempo después. Cuando se piensa en una acción siempre se deben considerar las consecuencias de la misma:
•Consecuencias inmediatas
•Consecuencias a mediano plazo (1–5 años)
•Consecuenciasa largo plazo (de 25 en adelante)
Ejemplo: Un hombre decidió importar conejos para el Estado Guarico, para darle cierta
diversión a sus amigos, que no tenían animales para cazar. Las consecuenciasinmediatas fueron positivas, sus amigos tuvieron presas para cazar. A corto plazo fueron también positivas: El conejo suministraba una fuente alimenticia opcional. A largo plazo negativas: los conejosse volvieron una plaga que dañaba las cosechas.
Ejercicio:
1. Se inventa un nuevo robot electrónico para reemplazar toda la mano de obra humana en las fábricas. Se publica el invento. Haga un C y Sacerca de esta noticia.
2. Un nuevo dispositivo permite detectar cuando una persona está diciendo una mentira. Haga una C y S acerca de este punto.
3. Mientras un joven se encuentra viajando devacaciones, su mejor amigo comienza a salir con su novia. ¿Qué piensa usted su cederá cuando este joven regrese?
Proceso:
¿Tienen importancia las consecuencias a largo plazo? Si no es fácil darse cuenta delas consecuencias, ¿por qué preocuparnos por ellas? ¿Cuándo resulta útil tomar en cuenta las posibles consecuencias? ¿Quién es el responsable de prever las consecuencias?
Principios:
1. Es posible...
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