Consejos escolares

   

 

PROGRAMA PARA EL EMPODERAMIENTO COMUNITARIO

MANUAL PARA LA INTEGRACIÓN Y OPERACIÓN DE LOS CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN

JULIO 2011

 


CONTENIDO
  Organización • • • • ¿Para qué organizarnos? …………...………………………………………… 4 ¿Qué es un Consejo escolar?....................................................................... 5 ¿Quiénes lointegran?................................................................................... 7 ¿Cómo se constituye?.................................................................................. 8

Operación • • • ¿Cuándo debemos reunirnos y para qué?.................................................... 9 ¿Cómo elaboramos un plan de acción? .................................................... 11 ¿Cómoidentificamos los factores de riesgos a los que están expuestos los adolescentes de esta escuela?................................................................... 12

Coordinación • • • ¿Cuál es la mejor forma para coordinarnos con otras instituciones?..... 13 ¿Cuál es la mejor forma para vincular a los padres de familia?................ 14 Marco normativo……………………………………………………………… 15

Anexos Diagrama de flujo para constituir un Consejo Escolar de Participación Social.  Formato del Plan de acción.

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MENSAJE DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN

“La Educación es un derecho constitucional y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio desu personalidad en una sociedad democrática, basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria con los procesos de transformación social, de acuerdo con los valores de identidad nacional. Mejorar la calidad de la educación representa un compromiso compartido con los padres, con los docentes y las instituciones, de acuerdo con la políticaeducativa del Ing. Egidio Torre Cantú, Gobernador Constitucional. Los Consejos Escolares de Participación Social son una vertiente para construir una nueva cultura de colaboración que propicie una educación de mayor calidad, en función de la cual, los esfuerzos e iniciativas de los diversos sectores sociales logren transformar la escuela en espacio de apoyo y compromiso para lamejora de los procesos de enseñanza–aprendizaje. Este manual servirá para orientar los esfuerzos de la comunidad educativa en función de un esquema organizado que le permita analizar, medir, intervenir y solucionar los asuntos que le afectan con impacto positivo en el bienestar colectivo y en la construcción de un Estado fuerte. Los invito a sumar esfuerzos por el bien de laescuela, las familias y la comunidad para la consecución del Tamaulipas que todos queremos.” Dr. Diódoro Guerra Rodríguez  
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¿PARA QUÉ ORGANIZARNOS?
  ¿Sabías qué la escuela es una comunidad? En una comunidad hay personas con diferentes características y cada una asume un rol; es decir, ser diferentes hace que nos complementemos, porque al pensar diferente tenemosmás ideas y mejores posibilidades.

comunidad; los posibilita para tomar decisiones juntos, para intercambiar ideas, para comunicarse en forma efectiva, para gestionar recursos, para resolver problemas, para desarrollarse como personas en base a la propia experiencia y la experiencia compartida.

Asimismo, el realizar diferentes tareas facilita las acciones para lograr las metas planteadas y secomparte la responsabilidad.

Los Consejos Escolares favorecen la organización de las personas que forman parte de la comunidad educativa y la coordinación con otros organismos.

¡Estar unidos beneficia!  

los

fortalece

y

los

Se enriquecen nuestras opciones para tomar decisiones y actuar, pero actuar juntos para lograr un solo propósito.



En la escuela el propósito...