Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Instituto universitario de tecnología del mar
Fundación la sallé- Campusmargarita
Ambiental

Índice:
Introducción ……………………………………………………………………………………………….. 1º
Desarrollo ……………………………………………………………………………………………… 2º a 6º
•Concepto de conservación
• Visión histórica de la cultura y relación con la conservación
• Aspectos positivos y negativos de la conservación
• Importancia de laconservación para la educación ambiental
• Análisis de la cumbre de rio
Conclusión ………………………………………………………………………………………………. 7ºAnexos………………………………………………………………………………………………………. 8º
Bibliografía……………………………………………………………………………………………….9º

Introducción:
La educación ambiental, surgida en los años 70, como respuesta a la crisis ambiental, debe entenderse como un proceso de aprendizaje que debe facilitar la comprensiónde las realidades del medioambiente, del proceso socio histórico que ha conducido a su actual deterioro; que tiene como propósito que cada individuo posea una adecuadaconciencia de dependencia y pertenencia con su entorno, que se sienta responsable de su uso y mantenimiento, y que sea capaz de tomar decisiones en este plano. Laeducación ambiental, debe estar dirigida a la estimulación de la adopción por parte de las personas de un modo de vida compatible con la sostenibilidad, en el que sevalorice la sencillez y el gastar los recursos de la tierra a la menor velocidad posible, lo cual supone un freno parcial en algunas direcciones que se traducirá a lalarga, en una mayor abundancia y durabilidad de la vida en sentido general; para lograr esta aspiración, es imprescindible elevar el nivel de conocimiento e información, de [continua]

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(2010, 05). Conservacion ambiental. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Conservacion-Ambiental/327924.html

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"Conservacion ambiental." BuenasTareas.com. 05, 2010. consultado el 05, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Conservacion-Ambiental/327924.html.