Conservacion recursos

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EL CAMPILLO

Justificación

Sus actividades más importantes son la colaboración con Velilla de San Antonio para la conservación de sus recursos naturales y el programa de concienciación eneducación medioambiental de los niños de tres a seis años.

Temporalización

-31.1.2002. Primer contacto con el AMPA.
-27.2.2002. Concretar actividades y fechas.
-13.3.2002. Reunión preparatoria conAMPA.
-11.4.2002. Reunión con personal docente.
-6.5.2002. Taller de la naturaleza.
-1.6.2002. Visita al Campillo.

Acciones previas

-Primer contacto: AMPA y Campillo se ponen de acuerdo pararealizar una actividad sobre medio ambiente.
-Conversaciones previas al diseño del taller: Se exponen los contenidos.
-Reunión preparatoria: Se confirman fechas y horarios. AMPA se hace cargo de losgastos.
-Visita al colegio: Repasan infraestructura, materiales y capital disponible. Reunión con docentes sobre los aspectos formativos y de nivel.
-Diseño del taller de la naturaleza: diseño ypreparación.

Programación y datos técnicos de las actividades

-1sesión:
·Nombre: presentación, normas y rutinas.
·Destinatarios: alumnos.
·Línea argumental: primavera.
·Actuacionesasociadas: de repaso.
·Justificación: toma de contacto.
-2sesión:
·Nombre: conocimientos previos.
...
·Justificación: analizar y descubrir conocimientos previos.
-3sesión:
·Nombre: sensaciones enprimavera.
...
·Justificación: actividades de la primavera teniendo en cuenta su egocentrismo.
-4sesión:
·Nombre: la fauna en primavera.
...
·Justificación: Trabajar con animales conocidosy desconocidos para los niños.

-5sesión:
·Nombre: el paisaje en primavera.
...
·Justificación: analizar los cambios en el paisaje.
-6sesión:
·Nombre: lo que hacemos en primavera;comportamientos y actitudes.
...
·Justificación: analizar como nuestro comportamiento influye en el medio.
-7sesión:
·Nombre: preparamos la excursión I.
...
·Justificación: preparar actividades...
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