Constitucional

Páginas: 5 (1058 palabras) Publicado: 16 de noviembre de 2011
I.- Objetivos del Curso

Durante el curso el alumno conocerá los paradigmas de la constitución. Comprenderá qué es una constitución y qué conceptos fundamentales la integran, cuáles son las funciones que la constitución cumple en el entramado de relaciones sociales de un estado, qué se busca regular por esta, cuáles son sus limites, cuáles son sus fuentes de producción, aplicación,ejecución e interpretación, qué cuestiones internas y externas afectan el marco conceptual, histórico y sociológico de la constitución.
II.- Perfil del Docente
Considerando que la Facultad de Derecho y C.S., tiene una amplia responsabilidad en la generación y transmisión del conocimiento jurídico y, asumiendo el principio fuerte de que quién enseña en algún grado debe tener una formación yexperiencia en un grado superior al que enseña, que coadyuve con el perfil de egreso deseado y refleje el grado de rendimiento, de internacionalidad y de inserción laboral de sus estudiantes, se establece como perfil deseable del docente en la asignatura los siguientes:
a) Formación académica: Especialidad, Maestría o Doctorado en Derecho acreditado.
b) Ejercicio profesional en el área o materia detres años mínimo.
c) Previo a su contratación, presentar y defender ante el jurado que designe la academia a que pertenezca la asignatura, el proyecto pedagógico de la materia, respetando el contenido temático del programa indicativo curricular.
d) Firmar carta compromiso para el desempeño con sentido
UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACAFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

PROGRAMA INDICATIVO DE ASIGNATURA
COORDINACION DEL PLAN SEMESTRAL 2007 80
ético la docencia.
e) Participar en los cursos de capacitación y actualización docente sobre pedagogía y didáctica que promueva la DES.
f) Para los docentes quehayan impartido la asignatura en dos ciclos escolares consecutivos y que no cubran los requerimientos del inciso a) deberán cubrir en el termino de tres años con dicho requisitos y participar en los cursos a que se refiere el inciso e).
III.- Contenidos temáticos
1. NOCIONES FUNDAMENTALES
Concepto jurídico de constitución y función constitucional. Enfoques metodológicos. Antecedentesdel constitucionalismo, fuentes, y clasificación del derecho. Clases de constitución, estructura de la constitución. Concepto material y formal de constitución Rigidez y límites a la reforma constitucional. Constituciones rígidas y constituciones flexibles Las fuentes de la constitución. Producción, ejecución y aplicación de las normas constitucionales. Disociación entre norma constitucional y suscontenidos. Positivismo y neopositivismo. Hart, Kelsen, Dworkin, Ferrajoli. La constitución como fuente diferenciada. La constitución y las otras leyes. La instauración constitucional vs reforma de la constitución. Razón de estado y
2. TEORÍAS CONSTITUCIONALES

Kelsen y la teoría de la norma Fundante Tamayo y Salmorán: el orden
constitucional y las cadenas normativas. H.L. Hart y lanorma de
reconocimiento.
Teoría de la soberanía. Orígenes del concepto. Hobbes, Rousseau,
Austin, Kelsen y otros, Globalización y soberanía. Crisis de los estados
soberanos.
La constitución como límite del poder político y de la legislación, la
constitución como conjunto de normas.
Las funciones del estado y la separación de los poderes en el marco
constitucional. Lateoría de la división del poder. Montesquieu.
Hobbes. Rousseau.

3. ESTADO DE DERECHO, DERECHOS
CONSTITUCIONALES E INTERPRETACIÓN 81
CONSTITUCIONAL
La constitucionalizacion del ordenamiento jurídico y las condiciones
básicas para ello.
Los derechos constitucionales y los sistemas jurídicos. Los derechos
fundamentales en el marco de la constitución.
Las garantías de los...
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