Construccion de un espirometro casero

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E.P.B N°16
Ciencias Naturales
Experiencia: Construcción de un espirómetro casero.
Objetivo: Medir e través de este dispositivo la capacidad respiratoria del pulmón.
Materiales: Un balde deplástico de 10 litros, una botella de plástico de 1 y ½ litros, una manguera de plástico de aproximadamente un metro, una jarra graduada para medir líquidos.
Procedimiento.
Llenen el balde con agua hastamas de la mitad de su capacidad. Con la jarra graduada llenen la botella con agua (anoten el total de agua que entró en ella) y, con cuidado, colóquenla boca abajo dentro del balde, tapando con lamano su abertura para que no entre aire en ella. Introduzcan la manguera dentro de la botella. Respiren tres veces de manera profunda y , en la última, soplen con fuerza por la manguera para desalojarde la botella toda el agua que puedan. Retiren la manguera y tapen la botella sin moverla. Retiren la botella del balde y midan con la jarra la cantidad de agua que quedo en ella. Resten este valordel total del que entra en la botella: la diferencia: será su capacidad pulmonar.

Análisis y conclusiones.
Respondan las siguientes preguntas .Luego, pongan a prueba sus respuestas comparándolascon las mediciones realizadas.
a- ¿La medida del aire desalojado de la botella será la misma para cada uno de ustedes?
b- Si corren durante 5 minutos y repiten la experiencia, ¿ obtendrán lo mismo?¿Por qué?
c- Si le piden a un alumno de primer año y a otro de sexto que realicen la misma experiencia, ¿desalojaran la misma cantidad de agua? ¿Por qué?
A modo de conclusión, redacten un párrafoen el que relacionen los siguientes conceptos: capacidad pulmonar y ejercicio físico.
Análisis y conclusiones.
Respondan las siguientes preguntas .Luego, pongan a prueba sus respuestascomparándolas con las mediciones realizadas.
a- ¿La medida del aire desalojado de la botella será la misma para cada uno de ustedes?
b- Si corren durante 5 minutos y repiten la experiencia, ¿ obtendrán lo...
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