Construccion Del Conocimiento

COLEGIO NACIONAL
BENITO JUÁREZ

ENSAYO
RECUPERACIÓN
ESPECIALIDAD: FÍSICO MATEMÁTICO
TEMA: CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS
CURSO: 3° DE BACHILLERATO PARALELO “A”
INTEGRANTES:
PATRICIO CÓNDOR
TANIACABRERA
DANIELA CUMBAL
ADRIANA GUAMBA
MAYUBER MENDOZA
FECHA DE PRESENTACIÓN: 15 DE ENERO DEL 2014
SUPERVISOR: LIC. RITHA MORENO






QUITO, ENERO DEL 2014


INDICEIntroducción……………………………………………………………………………………………………………………… 3
El constructivismo……………………………………………………………………………………………………………... 4 Nuevos conocimientos………………………………………………………………………………………………………..4
El constructivismo en el interior delsujeto………………………………………………………………………….4 Educación constructiva……………………………………………………………………………………………………….4 Comprobación…………………………………………………………………………………………………………………….4Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………….5
Anexos………………………………………………………………………………………………………………………………..6 Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………………….7





















Introducción
Desde tiempos pasados sea estudiado al hombre debido a que es elúnico animal que es capaz de aprender y construir ideas además de que no solo aprende sino que también enseña gracias asu conocimiento. En definitiva, el conocimiento es el arma principal de la quedispone el hombre para controlar la naturaleza y sobrevivir.
Dado que el conocimiento constituye un aspecto tan esencial para la vida de los hombres, es natural que estos dediquen una parte importante desu actividad a adquirir nuevos conocimientos.















El constructivismo
En nuestro país eso se debe en gran medida a que la reforma educativa en curso pretende apoyarse en elconstructivismo. Sin embargo, esto ha tenido como consecuencia que se llama constructivismo a cualquier cosa y sobre todo a posiciones que tienen más que ver con el empirismo (el conocimiento viene de fuera) que conotra cosa. Hay que señalar claramente que el constructivismo es una posición epistemológica y psicológica y que, no se trata de una...